[实用新型]一种英语词性对比讲解展示装置有效
申请号: | 201721533575.5 | 申请日: | 2017-11-16 |
公开(公告)号: | CN208271402U | 公开(公告)日: | 2018-12-21 |
发明(设计)人: | 张丽;刘研;原琳阳 | 申请(专利权)人: | 哈尔滨石油学院 |
主分类号: | G09B1/20 | 分类号: | G09B1/20 |
代理公司: | 哈尔滨龙科专利代理有限公司 23206 | 代理人: | 高媛 |
地址: | 150028 黑龙*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 顶端表面 固定底板 固定插口 固定粘贴 通孔 活动插块 展示装置 左右对称 中间处 词性 讲解 竖排 粘块 转轴 观察 英语教学 展示内容 英语 边缘处 粘贴 擦拭 教师 对称 书写 展示 | ||
一种英语词性对比讲解展示装置,属于英语教学讲解技术领域,包括固定底板、固定插口、活动插块、固定粘贴、活动粘块、观察通孔、调节转轴,其特征在于:所述固定底板上顶端表面中间处左右对称各设有固定插口,每个所述固定插口内部各插装有活动插块,所述固定底板前顶端表面中间处竖排左右对称各固定连接有若干个固定粘贴,每个所述固定粘贴前顶端表面各粘贴有活动粘块,所述固定底板前顶端表面左右边缘处竖排对称各设有若干个观察通孔,每个所述观察通孔内部各插装有调节转轴,教师人员无需大量书写和擦拭即可展示大量内容,并且教师人员可以随时快速的更换不同展示内容。
技术领域
本实用新型属于教学器械技术领域,具体涉及一种英语词性对比讲解展示装置。
背景技术
在长期的授课实践中,教师人员使用展示板为学生讲解词性时,教师人员需要大量书写和擦拭浪费教学时间,并且由于英语词性对比需要大量展示板进行展示需要教师人员大量准备工作,不方便教师人员操作使用和降低教学效率。
发明内容
本实用新型的目的是:为了解决教师人员使用展示板为学生讲解词性时,教师人员无需大量书写和擦拭即可展示大量内容,并且教师人员可以随时快速的更换不同展示内容,方便教师人员操作使用和提高教学效率,其技术方案如下:
一种英语词性对比讲解展示装置,它包括固定底板、固定插口、活动插块、固定粘贴、活动粘块、观察通孔、调节转轴,其特征在于:所述固定底板上顶端表面中间处左右对称各设有固定插口,每个所述固定插口内部各插装有活动插块,所述固定底板前顶端表面中间处竖排左右对称各固定连接有若干个固定粘贴,每个所述固定粘贴前顶端表面各粘贴有活动粘块,所述固定底板前顶端表面左右边缘处竖排对称各设有若干个观察通孔,每个所述观察通孔内部各插装有调节转轴,所述调节转轴活动轴和转盘组成,所述活动轴左右侧顶端表面圆心处各固定连接有插柱,外侧所述插柱侧顶端表面固定连接有转盘,每个所述观察通孔内部外侧顶端表面设有豁口,每个所述豁口内部下顶端表面中间处设有凹槽,每个所述固定通孔内部内侧顶端表面中间处设有插孔,所述插孔内部固定插装有轴承,所述活动轴内侧顶端表面上的所述插柱插装在所述轴承内部,带有所述转盘的所述插柱插装在所述凹槽内部,所述固定底板前顶端表面中间处固定连接有放置盒。
本实用新型的有益效果为:为了解决教师人员使用展示板为学生讲解词性时,教师人员无需大量书写和擦拭即可展示大量内容,并且教师人员可以随时快速的更换不同展示内容,方便教师人员操作使用和提高教学效率。
附图说明:
图1是本实用新型的整体结构示意图。
具体实施方式:
参照图1所述一种英语词性对比讲解展示装置,它包括固定底板1、固定插口2、活动插块3、固定粘贴4、活动粘块5、观察通孔6、调节转轴7,其特征在于:所述固定底板1上顶端表面中间处左右对称各设有固定插口2,每个所述固定插口2内部各插装有活动插块3,所述固定底板1前顶端表面中间处竖排左右对称各固定连接有若干个固定粘贴4,每个所述固定粘贴4前顶端表面各粘贴有活动粘块5,所述固定底板1前顶端表面左右边缘处竖排对称各设有若干个观察通孔6,每个所述观察通孔6内部各插装有调节转轴7,所述调节转轴7活动轴和转盘组成,所述活动轴左右侧顶端表面圆心处各固定连接有插柱,外侧所述插柱侧顶端表面固定连接有转盘,每个所述观察通孔6内部外侧顶端表面设有豁口,每个所述豁口内部下顶端表面中间处设有凹槽,每个所述固定通孔6内部内侧顶端表面中间处设有插孔,所述插孔内部固定插装有轴承,所述活动轴内侧顶端表面上的所述插柱插装在所述轴承内部,带有所述转盘的所述插柱插装在所述凹槽内部,所述固定底板1前顶端表面中间处固定连接有放置盒。
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