[实用新型]一种生物教学专用培养基架

说明书

本实用新型公开了一种生物教学专用培养基架，包括支撑底座，在支撑底座的上表面中间位置放置有电机，在电机的左侧设置有斜向支撑杆A，在电机的右侧设置有斜向支撑杆B，斜向支撑杆A和斜向支撑杆B的另一端均安装在支撑底座上，电机内安装有电机轴，电机轴通过联轴器安装有转动轴，转动轴穿过轴承的内圈，轴承安装在旋转座内，在旋转座的上端一体成型设置有环向圆柱；在环向圆柱的上端一侧设置有第一放置板体，在环向圆柱的上端另一侧设置有第二放置板体，在第一放置板体和第二放置板体的上端设置有培养皿，并在第一放置板体和第二放置板体之间设置有防水板；在支撑底座的底端设置有多个移动轮座，并在每个移动轮座的底端设置有移动轮。

技术领域

本实用新型涉及细胞培养技术领域，尤其涉及一种生物教学专用培养基架。

背景技术

动物细胞立体结构图组成动物体的细胞称为动物细胞，植物细胞和动物细胞大体上相同，都有细胞核、细胞质和细胞膜。但是也有不同的地方：这就是植物细胞在细胞膜外面，有一层厚而坚硬的细胞壁，而动物细胞没有细胞壁。动物细胞在培养时，需要放置在培养皿中进行培养，培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成。培养皿材质基本上分为两类，主要为塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养等。塑料的可以是聚乙烯材料的，有一次性的和多次使用的，适合实验室接种、划线、分离细菌的操作，可以用于植物材料的培养。

现有技术中的培养皿在使用时，不便于进行转动和移动，同时在使用过程中，培养皿中的培养液滴落时容易弄脏实验台面。

实用新型内容

本实用新型为了克服现有技术中的不足，提供了一种生物教学专用培养基架。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种生物教学专用培养基架，包括支撑底座，所述支撑底座的底面为平面，并在所述支撑底座的上表面中间位置放置有电机，在所述电机的左侧设置有斜向支撑杆A，在所述电机的右侧设置有斜向支撑杆B，所述斜向支撑杆A和斜向支撑杆B的另一端均安装在支撑底座上，斜向支撑杆A和斜向支撑杆B用于支撑电机，电机内安装有电机轴，电机轴通过联轴器安装有转动轴，转动轴穿过轴承的内圈，轴承安装在旋转座内，在所述旋转座的上端一体成型设置有环向圆柱；在所述环向圆柱的上端一侧设置有第一放置板体，在所述环向圆柱的上端另一侧设置有第二放置板体，在所述第一放置板体和第二放置板体的上端设置有培养皿，并在所述第一放置板体和第二放置板体之间设置有防水板；在所述支撑底座的底端设置有多个移动轮座，并在每个移动轮座的底端设置有移动轮。

进一步地，所述防水板的结构为弧形。

进一步地，所述移动轮为万向轮，且均具有自锁结构。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型在使用过程中，通过启动电机，电机带动电机轴转动，从而带动转动轴进行转动，轴承是过盈配合安装在旋转座内，从而通过转动轴带动旋转座进行转动，将培养皿放置在第一放置板体和第二放置板体上，这样能够带动培养皿进行转动。通过设置有防水板，能够防止培养皿中的培养液滴落到实验台面上，通过设置有移动轮，便于实现培养皿的移动，操作方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。