[实用新型]一种便于维修的高安全性学生电源

说明书

本实用新型公开了一种便于维修的高安全性学生电源，包括学生电源外壳，学生电源外壳的前表面设置有操作面板，学生电源外壳内设置有干簧管和继电器，操作面板的前表面设置有指示灯，指示灯的一侧设置有电压调整按钮，把手的设置可以使学生便于拿取学生电源，不用像以前那样为了拿稳电源需要双手托着，现在两只手至少可以拿两个电源了，而且不用担心因为外人的碰撞而导致的电源设备掉落到地上，公扣母扣的设置可以减少螺丝的安装数量，极大的减少了安装拆卸的时间，提高了效率，吸水棉的设置可以防止外部水源从操作面板上的缝隙流入电源设备内部，阻止了因潮湿而造成的短路，提高了学生电源的使用寿命。

技术领域

本实用新型属于学生电源技术领域，具体涉及一种便于维修的高安全性学生电源。

背景技术

学生电源是一种在实验室,与电网连接,把高电压转换成低电压,改变频率的一种设备。我国家庭用电的电压为220V,频率为50-60赫兹,对于实验不适用。学生电源把它降到2V,4V等,最高能达到20V,并且能把交流电变成直流电。实验室电源分为电池,学生电源两种。电池电量小,不适于大功率,长时间工作。学生电源有经济,环保,功率可大可小的特点。一般用与电解实验。

现有的学生电源，在拿取的时候，需要双手托着设备，在运输和搬运放置的时候，这样的话多有不便，而且还影响拿取效率，学生在实验室使用学生电源的时候，因为学生大多调皮捣蛋，可能会将带来没盖盖子的瓶装饮料碰倒，瓶内的饮料可能会洒落到电源操作面板上，通过端口或者控制按钮的缝隙进入设备内部，极有可能会导致设备内部的零件损坏引起短路，在安装和拆卸维修的过程中需要拧不下于八个螺丝，才能固定和彻底拆卸学生电源的问题，为此我们提出一种便于维修的高安全性学生电源。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于维修的高安全性学生电源，以解决上述背景技术中提出现有的学生电源，在拿取的时候，需要双手托着设备，在运输和搬运放置的时候，这样的话多有不便，而且还影响拿取效率，学生在实验室使用学生电源的时候，因为学生大多调皮捣蛋，可能会将带来没盖盖子的瓶装饮料碰倒，瓶内的饮料可能会洒落到电源操作面板上，通过端口或者控制按钮的缝隙进入设备内部，极有可能会导致设备内部的零件损坏引起短路，在安装和拆卸维修的过程中需要拧不下于八个螺丝，才能固定和彻底拆卸学生电源的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于维修的高安全性学生电源，包括学生电源外壳，学生电源外壳的前表面设置有操作面板，学生电源外壳内设置有干簧管和继电器，操作面板的前表面设置有指示灯，指示灯的一侧设置有电压调整按钮，电压调整按钮的底部设置有电源开关，电源开关的左侧设置有交流输出端口，交流输出端口的左侧设置有直流稳压输出端口，操作面板的拐角处设置有螺丝，学生电源外壳的一侧设置有手提把手，学生电源外壳的顶侧设置有母扣，母扣的顶部设置有公扣，公扣的顶部设置有学生电源顶盖，操作面板的内侧设置有吸水棉。

优选的，所述直流稳压输出端口和交流输出端口为中空圆柱体结构。

优选的，所述指示灯为半球形结构。

优选的，所述学生电源顶盖与学生电源外壳通过公扣与母扣进行固定连接。

优选的，所述直流稳压输出端口输出电流最大为300mA，输出电压为6V。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构科学合理，使用安全方便，把手的设置可以使学生便于拿取学生电源，不用像以前那样为了拿稳电源需要双手托着，现在两只手至少可以拿两个电源了，而且不用担心因为外人的碰撞而导致的电源设备掉落到地上，公扣母扣的设置可以减少螺丝的安装数量，极大的减少了安装拆卸的时间，提高了效率，吸水棉的设置可以防止外部水源从操作面板上的缝隙流入电源设备内部，阻止了因潮湿而造成的短路，提高了电源的安全性能，延长了电源的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；