[实用新型]一种方便建筑教学用道路测量标杆

说明书

本实用新型公开了一种方便建筑教学用道路测量标杆，包括上端杆体、中间杆体、下端杆体、照明组件、连接座，所述照明组件螺纹连接在上端杆体的上端，上端杆体、中间杆体、下端杆体之间一侧端部设置有连接轴、另一侧端部设置有磁性固定件，所述连接座与下端杆体的下端可相对转动连接，所述下端杆体的底端还固定有锥头。本实用新型上端杆体、中间杆体、下端杆体可通过连接轴连接折叠，在拿取或存储时更加方便，减少存储空间；下端杆体经卡块和槽口进入连接座的圆弧形卡槽；下端杆体的卡块可以从圆弧形卡槽的槽口上下移动出来；也可以在圆弧形卡槽内进行旋转，分别针对水泥和野外泥土不同情况下所使用，无需人为的时时拿着，提高老师教学质量。

技术领域

本实用新型涉及一种方便建筑教学用道路测量标杆。

背景技术

在大学中的建筑学院，道路距离测量是最基础的教学内容，在进行道路实地勘探时，一个同学会拿着勘探仪，而另一个同学会在一定距离内拿着标杆，通过勘探仪看到标杆来计算出道路之间的距离，这时在实训时最普遍也是最常见的教学方法，可是最常见的标杆是一根金属管，底部是锥形结构，长度比较长拿取不方便，其在野外还好，可以把标杆插入到地面上，但实训时一般都在校内或者公路盘开始，必须有一个同学拿着标杆，其它同学相互观看，直接影响到拿标杆同学学习，而且在观测时需要实时拿着不让其倒下，特别是炎热的夏天，下午马路上的温度高达40度以上，长时间站立严重影响学生的身体健康。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作便捷、可折叠存储，提高教学质量的方便建筑教学用道路测量标杆。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：

一种方便建筑教学用道路测量标杆，包括上端杆体、中间杆体、下端杆体、照明组件、连接座，所述照明组件螺纹连接在上端杆体的上端，上端杆体、中间杆体、下端杆体之间一侧端部设置有连接轴、另一侧端部设置有磁性固定件，所述连接座与下端杆体的下端可相对转动连接，所述下端杆体的底端还固定有锥头，所述连接座内侧还底端有与锥头配合设置的锥形槽，所述连接座内壁左右两侧还设置有圆弧形卡槽,所述下端杆体的底端两侧还固定有卡块，所述圆弧形卡槽和卡块相互配合滑动设置；所述圆弧形卡槽上设置有槽口，所述卡块通过槽口与圆弧形卡槽配合连接，所述照明组件包括LED灯，及固定在LED灯下端的螺纹柱，及固定在螺纹柱下端的金属垫片。

进一步的，所述上端杆体的上端部内侧还固定有电池组，用于LED灯的供电。

进一步的，所述上端杆体和所述中间杆体之间的连接轴与所述中间杆体和下端杆体之间的连接轴左右相对交错设置。

本实用新型顶端连接有照明组件，可以在使用时安装上，并在夜晚或天空比较暗的情况下使用；上端杆体、中间杆体、下端杆体可通过连接轴连接折叠，在拿取或存储时更加方便，减少存储空间；底端连接座内壁左右两侧还设置有圆弧形卡槽,所述下端杆体的底端两侧还固定有卡块；所述圆弧形卡槽上设置有槽口，所述卡块通过槽口与圆弧形卡槽配合连接；使得下端杆体经卡块和槽口进入连接座的圆弧形卡槽；下端杆体的卡块可以从圆弧形卡槽的上面槽口移动出来，也可以从下面槽口往下移动；也可以在圆弧形卡槽内进行旋转，分别针对水泥和野外泥土不同情况下所使用，无需人为的时时拿着，提高老师教学质量以及学生学习效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种方便建筑教学用道路测量标杆的结构示意图；

图2为本实用新型一种方便建筑教学用道路测量标杆中下端杆体的局部示意图；

图3为本实用新型一种方便建筑教学用道路测量标杆中照明组件的示意图；