[实用新型]一种基于蓝牙连接的互动书写板有效
申请号: | 201721582829.2 | 申请日: | 2017-11-23 |
公开(公告)号: | CN208515234U | 公开(公告)日: | 2019-02-19 |
发明(设计)人: | 冯堃;罗衡 | 申请(专利权)人: | 深圳中时利和科技有限公司 |
主分类号: | B43L1/00 | 分类号: | B43L1/00;B43L21/02;G09B5/14 |
代理公司: | 佛山览众深联知识产权代理事务所(普通合伙) 44435 | 代理人: | 刘先珍 |
地址: | 518000 广东省深圳市龙华新区龙华*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 活动书写板 书写板主体 吸尘板擦 互动 蓝牙无线连接 粉尘吸入口 固定书写板 压力传感器 蓝牙连接 吸尘风机 滑动轮 弹簧 滑块 触摸显示屏 粉尘收集盒 滑轨表面 无线终端 装置操控 书写板 滑轨 学生 上课 书写 老师 | ||
本实用新型公开了一种基于蓝牙连接的互动书写板,包括书写板主体和吸尘板擦,所述书写板主体表面两端设有若干个滑动轮,所述滑动轮一侧设有滑轨,所述滑轨表面设有滑块,所述滑块一侧设有弹簧,所述弹簧一侧设有吸尘板擦,所述吸尘板擦表面设有粉尘吸入口,所述粉尘吸入口一侧设有压力传感器,所述压力传感器一侧设有吸尘风机,所述吸尘风机一侧设有粉尘收集盒,所述书写板主体表面设有第一固定书写板,所述第一固定书写板一侧设有第一活动书写板,所述第一活动书写板一侧设有第二活动书写板,所通过设置了蓝牙无线连接装置,能够让学生通过一些无线终端连接蓝牙无线连接装置操控触摸显示屏,使学生在上课时可与老师积极互动。
技术领域
本实用新型涉及一种书写板,尤其是涉及一种基于蓝牙连接的互动书写板。
背景技术
书写板具有一板多用的功能,有投影功能和无尘书写等主要功能,主要用于教学使用。一般书写板厚约0.2mm,用高科技方法合成了5层特殊材料,5质合一,使书写板具备了与众不同的特性。其反射率比普通投幕提高20%,使图像更明亮清晰,明显提高投影亮度,免去关灯和关窗的麻烦。全面消灭粉尘,环保健康,笔迹更清晰,书写更流畅。预设方格书写面,不需工具帮忙,随手就能面出漂亮的表格和图形。
现有的书写板只具有书写功能,缺乏互动性,在教师教学时需要提问或者解答时,只能通过口述或者走到讲台上进行解答,浪费时间,且描述不够清楚充分,且现有的书写板在擦拭字迹时产生大量粉尘,严重影响师生健康。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷,提供一种基于蓝牙连接的互动书写板,从而解决上述问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种基于蓝牙连接的互动书写板,包括书写板主体和吸尘板擦,所述书写板主体表面两端设有若干个滑动轮,所述滑动轮一侧设有滑轨,所述滑轨表面设有滑块,所述滑块一侧设有弹簧,所述弹簧一侧设有吸尘板擦,所述吸尘板擦表面设有粉尘吸入口,所述粉尘吸入口一侧设有压力传感器,所述压力传感器一侧设有吸尘风机,所述吸尘风机一侧设有粉尘收集盒,所述书写板主体表面设有第一固定书写板,所述第一固定书写板一侧设有第一活动书写板,所述第一活动书写板一侧设有第二活动书写板,所述第二活动书写板一侧设有触摸显示屏,所述触摸显示屏一侧设有第二固定书写板,所述第二固定书写板下端设有伸缩杆,所述伸缩杆表面设有调节旋钮,所述调节旋钮下端设有万向轮,所述万向轮一侧设有支撑板,所述支撑板上端设有蓝牙无线连接装置,所述蓝牙无线连接装置表面设有开关按钮,所述开关按钮上端设有固定钮。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述触摸显示屏位于第一活动书写板和第二活动书写板之间,且触摸显示屏、第一固定书写板和第二固定书写板处于同一水平位置。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述滑动轮位于书写板主体两端,且滑动轮与第一活动书写板和第二活动书写板滑动连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述触摸显示屏、第一固定书写板和第二固定书写板皆与书写板主体固定连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述蓝牙无线连接装置固定连接在支撑板表面上端,且蓝牙无线连接装置与触摸显示屏电性连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第一活动书写板和第二活动书写板均与固定钮固定连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该种基于蓝牙连接的互动书写板,通过设置了蓝牙无线连接装置,能够让学生通过一些无线终端连接蓝牙无线连接装置操控触摸显示屏,使学生在上课时可与老师积极互动,在表达时更加充分具体,通过设置了滑动轮,能够使第一活动书写板和第二活动书写板进行滑动,在不使用触摸显示屏时增大书写板的面积,便于书写,通过设置了吸尘板擦能够将擦拭时产生的灰尘,由吸尘风机通过粉尘吸入口吸入到粉尘收集盒中,减少了灰尘对师生的伤害,通过设置了弹簧,能够使吸尘板擦在擦拭时上下活动,便于擦拭不同平面的书写板,结构简单,操作方便为教学互动起到了很大的帮助。
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