[实用新型]一种基于数学中函数曲线建模的多用教具

说明书

本实用新型公开了一种基于数学中函数曲线建模的多用教具，包括板面，所述板面前部固定连接有显示器，所述显示器前部设有标准坐标轴，所述显示器四角设有连接扣，所述显示器上部设有订钮，所述订钮上部固定连接有橡皮筋，所述板面背部固定安装有立架，所述板面左侧固定连接有参数输入端，所述板面下部固定连接有端头，所述端头下部固定连接有伸缩端口，所述伸缩端口下部固定连接有伸缩轴，所述伸缩轴下部固定连接旋转盘，所述旋转盘下部固定连接有底盘。该种基于数学中函数曲线建模的多用教具结构简单，功能实用，能够满足教师行业对于数学函数曲线建模的多用教具的需求。

技术领域

本实用新型属于教学装置领域，具体涉及一种基于数学中函数曲线建模的多用教具。

背景技术

函数在数学上的定义：给定一个非空的数即A,对A施加对应法则f,记作f(A),得到另一数即B,也就是B＝f(A).那么这个关系式就叫函数关系式,简称函数。函数都可以用曲线表达出来。教具，是汉语词汇，汉语拼音为jiào jù，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。教具具有以下特点：(1)直观性。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性。(2)实践性。实物媒介大多是可以触摸、使用、解剖的，这在培养学生技能方面有着特殊的意义。(3)有研究价值。实物媒介所含科技信息是丰富的，有很多内容未被人类提取，它本身就是科研对象。对于知识甚少的学生，许多实物媒介也有其从事研究的价值，如小孩拆玩具，中学生解剖动物，都是在从事研究。(4)典型性。直观教具的典型性，使它符合教学要求，能有效地形成清晰的表象并引导学生从展示的现象上去认识事物的本质。从感性知识上升到理性知识，促进学生全面深刻地掌握知识。(5)需要语言媒介、文字媒介配合。教具有的要有说明书，教师在运用教具时必须给予指导解说、指导学生进行观察，启发学生思考。

现为了更好的表达函数的含义和了解函数的性质而设计一种基于数学中函数曲线建模的多用教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于数学中函数曲线建模的多用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于数学中函数曲线建模的多用教具，包括板面，所述板面前部固定连接有显示器，所述显示器前部设有标准坐标轴，所述显示器四角设有连接扣，所述显示器上部设有订钮，所述订钮上部固定连接有橡皮筋，所述板面背部固定安装有立架，所述板面左侧固定连接有参数输入端，所述板面下部固定连接有端头，所述端头下部固定连接有伸缩端口，所述伸缩端口下部固定连接有伸缩轴，所述伸缩轴下部固定连接旋转盘，所述旋转盘下部固定连接有底盘。

优选的，所述订钮包括连接凸端和吸盘，所述连接凸端设置在订钮外侧，所述吸盘设置在订钮右侧。

优选的，所述端头包括自由旋转端口和上下伸缩端口，所述自由旋转端口设置在端头外侧，所述上下伸缩端口设置在端头上部。

优选的，所述连接凸端设置为3个，3个所述连接凸端等距排列在订钮外侧。

优选的，所述自由旋转端口设置为8个，8个所述自由旋转端口等距排列在端头的外侧。

优选的，所述板面与伸缩轴通过自由旋转端口转动连接和上下伸缩端口伸缩连接。

优选的，所述连接扣设置为4个，4个所述连接扣分别设置在显示器的四个顶角处。

本实用新型的技术效果和优点：1、该基于数学中函数曲线建模的多用教具的订钮设有3个连接凸端，可以根据需要连接在不同距离的凸端上，可以增加立体感；