[实用新型]一种电教用悬挂式投影仪

说明书

本实用新型提供一种电教用悬挂式投影仪，涉及电教设备技术领域。该电教用悬挂式投影仪，包括天花板，天花板的底部通过安装螺丝固定安装有安装板。该电教用悬挂式投影仪，通过吊杆、横板、电机、转杆、限位块、滑环、导向杆、滑杆、滑轮、滑槽和悬挂杆的配合，由于滑环与转杆螺纹连接，当电机驱动转杆转动时，滑环会在转杆上上下移动，同时在导向杆、滑杆和滑轮的导向下，滑杆会带动悬挂杆上下移动，悬挂杆会带动其底端的机箱上下移动，这会改变投影仪本体的投影高度，通过转向电机和投影仪本体的配合，转向电机可通过驱动转轴改变投影仪本体的投影方向，综上，使该电教用悬挂式投影仪有利于展现更好的投影效果。

技术领域

本实用新型涉及电教设备技术领域，具体为一种电教用悬挂式投影仪。

背景技术

电教是运用计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视等现代教育技术手段，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

微型投影机凭借其自身的优势，在电化教学中扮演着越来越重要的角色。如何充分利用投影机，提高电化教学的效果，是每一位使用投影机的老师都非常关心的话题。教学投影仪主要针对学校老师的课堂教学；结合教育理念，让现代教育更加适合现代生产体系、现代经济体系、现代文化体系、现代科学技术、现代社会生活方式的教育概念、形态和特征。传统投影仪不易携带，学校教室里由于学生的顽皮，投影仪放在教室里不安全，容易被学生弄坏，教育微型投影仪的便携性弥补了教学空缺，方便老师讲课只需要把资料存放在投影仪里就可以展示给学生教学，省去了课本和用钢笔、粉笔手写的麻烦。

悬挂式投影仪是电教常用的设备，现有的悬挂式投影仪结构简单，一般都是固定安装在天花板上，不能根据教学需要对投影仪进行调节。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种电教用悬挂式投影仪，解决了上述背景技术中提出的现有的电教用悬挂式投影仪不便于调节的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种电教用悬挂式投影仪，包括天花板，所述天花板的底部通过安装螺丝固定安装有安装板，所述安装板底部的两侧均固定安装有吊杆，两根吊杆的底端固定安装有横板，所述横板的顶部固定安装有电机，所述电机的输出端活动连接有转杆，所述转杆的顶端固定安装有限位块，所述转杆上螺纹连接有滑环，所述横板顶部的两侧均固定安装有导向杆，所述滑环的两侧均固定安装有滑杆，所述滑杆远离滑环的一端活动连接有滑轮，所述滑杆通过滑轮与导向杆滑动连接，所述导向杆与滑轮相靠近的一侧开设有与滑轮相适配的滑槽，两根滑杆的底部均固定安装有悬挂杆，两根悬挂杆的底端固定安装有机箱，所述机箱内壁的两侧均固定安装有电机安装块，两个电机安装块之间固定安装有转向电机，所述转向电机的输出端活动连接有转向轴，所述转向轴的底端固定安装有投影仪本体。

优选的，所述滑轮延伸至滑槽的内部并与滑槽的内壁相接触。

优选的，所述悬挂杆的底端贯穿横板并延伸至横板的底部，所述横板的内部开设有与悬挂杆相适配的通孔。

优选的，所述电机位于两个悬挂杆之间。

优选的，所述天花板与安装板的内部均开设有与安装螺丝相适配的安装螺孔。

优选的，所述电机、转向电机和投影仪本体均与外部的控制面板电性连接。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种电教用悬挂式投影仪。具备以下有益效果：