[实用新型]一种学情管理分析系统

说明书

本实用新型的一种学情管理分析系统，包括声音信号采集传感器阵列，所述声音信号采集传感器阵列以阵列方式布置于教学场所，用于对教学场所进行声音信号采集，所述声音信号采集传感器阵列包括两组朝向成非0°锐角的采集探头，用于采集声音信号并定位声源。本实用新型的有益效果在于，通过声音信号采集传感器阵列采集教学过程老师的讲解，以及学生的上课讨论的情况，充分了解学生的学习情况，有针对性的辅导学生，提高学生的学习积极性，从整体提高学生的素质。

技术领域

本实用新型属于教学技术领域，涉及一种基于现代电子电气技术的教学管理系统，具体涉及一种学情管理分析系统。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，从而大大提高了教学的效率。教学将传授的内容，经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体。

教学过程是教师的引导和精心安排的过程中进行的。它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。而且，教师又总是试图选择最优的方法去完成教育的任务，这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺利地进行。教学所要实现的不仅仅是知识的传授，它要完成的任务始终是全方面的，既有知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高，又有思想品德的完善、基本技能的形成、个性特长的发展等等，这种全面发展的实现只有教学才能做到。

虽然，在不少地方已经实现了电气化的教学设备引入，使得课堂生动有趣，学生学习效率很高，同时也减轻了老师的工作负担。但是多媒体教学中，课堂学生多，部分学生会因为老师的忽略而失去学习的积极性，时间久了会拉下很多知识点，而教学的目的不光是把知识形象化的向学生进行广播，好的教学过程应该“因材施教”，即注重学生的个体因素，以学生学到知识为目的及标准。

因此，上课过程学生学习情况需要尽快了解，老师需要有针对性的辅导学生，提高学生的学习积极性，以及提高多媒体教学的质量，如何让长期系统的多媒体教学过程充分了解学生的学习情况，也是教学任务的重要研究课题之一。

实用新型内容

本实用新型的一种学情管理分析系统，为了解决现有教学过程学生学习情况的了解情况，提高教学质量。

本实用新型的技术方案是，

一种学情管理分析系统，包括声音信号采集传感器阵列，所述声音信号采集传感器阵列以阵列方式布置于教学场所，用于对教学场所进行声音信号采集，所述声音信号采集传感器阵列至少包括两组朝向成非0°锐角的采集探头，用于采集声音信号并定位声源。

进一步的，所述系统还包括主音采集装置，所述主音采集装置用于采集教师声音信息。

进一步的，所述主音采集装置包括状态判别组件，所述状态判别组件包括拾音器和第一电平比较器，所述第一电平比较器包含参考电平电源，用于生成参考电平；所述第一电平比较器包括状态输出端，用于判断拾音器的输出电平于参考电平的关系，并输出判断状态。

进一步的，所述主音采集装置包括穿戴耳麦，用于佩戴。

进一步的，所述声音信号采集传感器阵列包含滤波单元，所述滤波单元与所述主音采集装置相连接，所述滤波单元用于将声音信号采集传感器采集的信号中的主音采集装置采集的信号滤除。

进一步的，所述主音采集装置包括背景声滤除组件，所述背景声滤除组件包括第二电平比较器，所述第二电平比较器包含参考电平电源，用于生成参考电平；所述背景声滤除组件用于将采集信号中能量低于参考电平的信号滤除。