[实用新型]一种移动式光影触控教学板

权利要求书

1.一种移动式光影触控教学板，包括竖管、升降组件、左面板、右面板、第一螺钉螺母组合和光影触控教学板，其特征在于，所述左面板的一侧向外翻折成型有两个对称分布的第一折弯片，对应地，所述右面板的一侧向外翻折成型有两个对称分布的第二折弯片，两个所述第二折弯片与两个所述第一折弯片相互贴合并均通过一个第一螺钉螺母组合固定在一起，从而将所述左面板与右面板固定在一起；所述左面板与右面板的另一侧平面上固定有光影触控教学板。

2.根据权利要求1所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述左面板的一侧平面上均固定有两个对称分布的升降组件，所述升降组件包括升降架、销钉、插销、连接架、撑杆、横梁、旋钮螺钉、圆形卡块、第二螺钉螺母组合和第三螺钉螺母组合；所述横梁的一端固定在左面板的一侧平面上，所述横梁的上下两侧边缘均翻折成型有一个相互对称分布的第一翻边，所述撑杆的上下两侧边缘均翻折成型有一个相互对称分布的第二翻边，两个所述第二翻边的一端均开设有一个相互对称分布的通孔，所述撑杆的一端还翻折成型有插片，所述插片位于两个第二翻边的另一端之间。

3.根据权利要求2所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述撑杆的一端插入在两个第一翻边之间并通过第三螺钉螺母组合固定在两个第一翻边之间，从而将所述撑杆连接在横梁上。

4.根据权利要求2所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述连接架的上下两侧边缘均翻折成型有一个相互对称分布的第三翻边，所述横梁的另一端插入在两个第三翻边之间并通过第二螺钉螺母组合穿插固定，从而将所述横梁与连接架固定在一起。

5.根据权利要求2所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述连接架的另一端侧面开设有插孔，所述插孔中插入有插片，从而将所述撑杆的另一端固定在连接架上。

6.根据权利要求2所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述升降架一端的上下两侧边缘均翻折成型有一个相互对称分布的第四翻边，所述连接架的另一端插入在两个第四翻边之间并通过销钉穿插固定，所述销钉的插入端侧面穿插连接有插销，所述插销位于升降架的下方。

7.根据权利要求2所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述升降架的另一端穿插螺接有旋钮螺钉，所述旋钮螺钉的一端固定有圆形卡块，所述旋钮螺钉与圆形卡块分别位于升降架的两侧。

8.根据权利要求1所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述竖管的一侧平面上开设有滑槽，所述滑槽的竖直中心线上还开设有若干个等间距分布的圆孔，所述圆孔的直径与圆形卡块的直径相配合。

9.根据权利要求1所述的一种移动式光影触控教学板，其特征在于，所述右面板的一侧平面上也固定有两个对称分布的升降组件，所述右面板上的两个升降组件与左面板上的两个升降组件相互对称设置。