[实用新型]用于大学物理教学的振动测量装置

说明书

本实用新型公开了用于大学物理教学的振动测量装置，包括工作台，所述工作台上端开有通孔与螺纹通孔，所述工作台上端安装有振动传导装置，所述振动传导装置包括连接管，所述连接管安装于通孔内，所述连接管内安装有传音导管，与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过传导装置包括连接管，连接管安装于通孔内，连接管内安装有传音导管，使传音导管能够将声波快速传递，通过连接管上端安装有实验台，实验台内开有第一凹槽，连接管下端安装有压板，压板内开有第二凹槽，第二凹槽、第一凹槽与连接管内连通，使实验台上振动产生的声波经过第二凹槽、第一凹槽与连接管传递后能够保证较高的传递效率。

技术领域

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为用于大学物理教学的振动测量装置。

背景技术

在大学物理实验中，振动的测量是十分重要的一个实验项目，利用振动测量实验仪器对不同的振动频率进行测量分析，能够提高学生对于振动原理和成因的进一步理解，目前的振动测量实验仪器在使用时，对于振动的传导性能较差，实验环境对于实验数据的影响因素过大，导致实验数据不够准确，而且振动测量实验仪器在长时间使用后会变得测量数据不够精准，导致仪器的使用寿命降低，为此，我们提出用于大学物理教学的振动测量装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供用于大学物理教学的振动测量装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：用于大学物理教学的振动测量装置，包括工作台，所述工作台上端开有通孔与螺纹通孔，所述工作台上端安装有振动传导装置，所述振动传导装置包括连接管，所述连接管安装于通孔内，所述连接管内安装有传音导管，所述连接管上端安装有实验台，所述实验台内开有第一凹槽，所述连接管下端安装有压板，所述压板内开有第二凹槽，所述第二凹槽、第一凹槽与连接管内连通，所述压板下端安装有第一橡胶板，所述第一橡胶板下端开有第三凹槽，所述第三凹槽内安装有第一固定螺钉，所述第一固定螺钉穿过第一橡胶板螺接于压板内，所述第一橡胶板下端安装有固定板，所述固定板外缠绕有光导纤维，所述固定板下端安装有第二橡胶板；

所述工作台内安装有检测装置，所述螺纹通孔内螺接有固定螺杆，所述工作台内安装有挡板，所述检测装置包括壳体，所述壳体内安装有发光二极管、光导纤维、光敏二极管、电流电压变换器、电压放大器、驱动输出电路与控制器，所述发光二极管与光导纤维连接，所述光导纤维与光敏二极管连接，所述光敏二极管、电流电压变换器、电压放大器、驱动输出电路、控制器、计算机主机与显示器依次电连接，所述计算机主机安装于工作台内，所述显示器安装于工作台上端。

优选的，所述工作台上端安装有隔音罩，所述隔音罩下端安装有第二固定螺钉，所述第二固定螺钉穿过隔音罩螺接于工作台内。

优选的，所述实验台与压板为圆台型。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过传导装置包括连接管，连接管安装于通孔内，连接管内安装有传音导管，使传音导管能够将声波快速传递，通过连接管上端安装有实验台，实验台内开有第一凹槽，连接管下端安装有压板，压板内开有第二凹槽，第二凹槽、第一凹槽与连接管内连通，使实验台上振动产生的声波经过第二凹槽、第一凹槽与连接管传递后能够保证较高的传递效率，通过第一橡胶板下端开有第三凹槽，第三凹槽内安装有第一固定螺钉，第一固定螺钉穿过第一橡胶板螺接于压板内，使第一橡胶板可拆卸更换，避免长时间使用后由于第一橡胶板上的压痕固定使测量结果产生误差，通过第一橡胶板下端安装有固定板，固定板外缠绕有光导纤维，使光导纤维能够缠绕均匀，便于对实验结果的测量，通过固定板下端安装有第二橡胶板，避免光导纤维受压损坏，通过螺纹通孔内螺接有固定螺杆，使固定螺杆能够顶住实验台，使实验台的高度上升，从而使第一橡胶板高度上升，避免第一橡胶板长时间压着光导纤维使光导纤维损坏，影响实验数据的准确性。

附图说明

图1为本实用新型结构剖视图；

图2为本实用新型第一固定螺钉处结构剖视图；