[实用新型]一种数学教学用的画线器

说明书

本实用新型提供一种数学教学用的画线器，涉及教学教具领域，包括主板和副板，主板左端与转动轴固定连接，副板左端与转动轴转动连接，主板左端下方设有一号吸盘，主板和副板上均设有前后贯通的一号滑槽，一号滑槽的上下两侧对称设有上下贯通的二号滑槽，一号滑槽内设有圆环，圆环的上下两侧对称设有滑动杆，滑动杆设置在二号滑槽内，圆环左侧设有螺纹孔，螺纹孔内设有螺纹杆，螺纹杆右端设有固定片，主板和副板的右端均设有二号吸盘，主板的下方和副板的上方均固定设有一号盒体，本实用新型具有功能多样，使用方便，结构简单，便于携带，可以极大提高上课效率的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学教具领域，具体涉及一种数学教学用的画线器。

背景技术

数学是一门基础科学，分析、几何和代数是它的重要组成部分，其中几何主要研究空间结构及性质。它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切。几何学发展历史悠长，内容丰富。它和代数、分析、数论等等关系极其密切。几何思想是数学中最重要的一类思想。暂时的数学各分支发展都有几何化趋向，即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论。

几何的教学过程中必然要牵涉到平面和立体的图形，目前的教具中，包括圆规、量角器和直尺等，老师上课需要携带多种教具很不方便，而且当需要画长直线时，需要用直尺进行多段划线，费时费力，很不方便，严重降低了数学教学的效率。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学教学用的画线器，具有功能多样，使用方便，结构简单，便于携带，可以极大提高上课效率的优点。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种数学教学用的画线器，包括主板和副板，所述主板左端与转动轴固定连接，所述副板左端与所述转动轴转动连接，所述转动轴上还固定设有量角器，所述主板左端下方设有一号吸盘，所述主板和所述副板上均设有前后贯通的一号滑槽，所述一号滑槽的上下两侧对称设有上下贯通的二号滑槽，所述一号滑槽内设有圆环，所述圆环的上下两侧对称设有滑动杆，所述滑动杆设置在所述二号滑槽内，所述圆环左侧设有螺纹孔，所述螺纹孔内设有螺纹杆，所述螺纹杆右端设有固定片，所述主板和所述副板的右端均设有二号吸盘，所述主板的下方和所述副板的上方均固定设有一号盒体，所述一号盒体内设有转动杆，所述转动杆上端与把手固定连接，所述转动杆上固定设有圆盘，所述转动杆与绳子的左端固定连接，所述绳子的右端贯穿二号盒体与三号吸盘固定连接。

进一步地，所述主板右端设有水平仪。

进一步地，所述主板和所述副板上均设有刻度。

进一步地，所述二号盒体内装有粉笔块。

进一步地，所述圆盘上中心对称设有若干个固定孔，所述一号盒体上对应位置设有相同的固定孔。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种数学教学用的画线器，具有以下有益效果：

结构简单，功能多样，集量角器、圆规、直尺等多种功能为一体，适合在中小学广泛推广，使用时将粉笔放入主板上的圆环内，转动螺纹杆，螺纹杆右端的固定片将粉笔固定，老师从左至右推动圆环，粉笔在黑板上即可画出直线；量角器可以辅助画出一定倾斜角度的直线，将主板水平固定，转动副板至一定倾斜角度，将粉笔放入副板上的圆环内，转动螺纹杆，螺纹杆右端的固定片将粉笔固定，推动圆环，粉笔在黑板上即可倾斜直线；需要画长直线时，拉动绳子，绳子在运动过程中与二号盒体内的粉笔块摩擦，粉笔灰黏附在绳子上，将绳子右端的三号吸盘与黑板吸附固定，将插销插入固定孔内，将圆盘与一号盒体固定，此时转动杆也被固定，绳子处于绷直状态，拉动绳子，绳子不断振动与黑板接触，即可留下呈长直线的粉笔印。

附图说明