[实用新型]多功能地理教学用地球仪

说明书

本实用新型公开了一种多功能地理教学用地球仪，一包括底座，在底座上设置有灯柱，在灯柱上套有透光的球壳；所述灯柱包括管状的柱体，在柱体的管壁上设置有通孔阵列，在柱体内设置有LED灯，该LED灯包括基片以及设置在基片上的LED灯珠阵列，LED灯珠阵列的LED灯珠为柱状，LED灯珠阵列嵌入柱体的通孔阵列内；在底座内设置有空腔,在空腔内设置有电源、开关，电源经开关为LED灯供电。所述开关为声音识别开关。本实用新型可用于老师教授地理知识，也可以用于学生学习地理知识。

技术领域

本实用新型涉及教育领域，具体涉及一种多功能地理教学用地球仪。

背景技术

地球仪是为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上设有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。

地球仪用于地理教学，便于广大师生对地球知识有一个客观的立体的认识。

按用途分类地球仪有以下几种类型：1、经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记，也称经纬仪。2、政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪。3、地形地球仪，是表示地形的模型，球面可分为平面和立体隆起两种。4、示意性地球仪，球体仅显示大陆板块及海洋分布情况，常见于装饰性用品。5、教学地球仪，用于学校及家庭地理教学。6、工艺礼品地球仪，常用于家庭及办公摆挂件装饰等。7、大型展示地球仪，常用于大型展览展示、教学观摩演示等。

现有技术中的地球仪存在功能较少，使用较不方便等缺陷。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种多功能地理教学用地球仪，可用于老师教授地理知识，也可以用于学生学习地理知识，功能多，使用方便。

为了达到上述目的，本实用新型采用如下技术方案：一种多功能地理教学用地球仪，其关键在于：包括底座，在底座上设置有灯柱，在灯柱上套有透光的球壳；

所述灯柱包括管状的柱体，在柱体的管壁上设置有通孔阵列，在柱体内设置有LED灯，该LED灯包括基片以及设置在基片上的LED灯珠阵列，LED灯珠阵列的LED灯珠为柱状，LED灯珠阵列嵌入柱体的通孔阵列内；

在底座内设置有空腔,在空腔内设置有电源、开关，电源经开关为LED灯供电；

所述开关为声音识别开关，所述声音识别开关包括语音识别模块，语音识别模块连接有微处理器，微处理器设置有电压控制端，微处理器通过电压控制端连接场效应管的栅极，场效应管控制LED灯通断电。

本实用新型通过上述结构设置，在球壳的外表面上设置有世界地图，由于世界地图上的内容很多，文字较小，特别是在较为黑暗的光线下不利于观看，通过将球壳套在灯柱上，灯柱照亮球壳，便于广大师生观察阅读上面的地理知识。

采用灯柱与普通的LED灯比较，其数目多，亮度更高。并且可以将球壳取下来使用。多个LED灯能增加亮度。

通过本实用新型的结构设置，平时还可以将该地球仪做为一盏台灯使用，既便于学习，又便于生活，在停电的情况下，可以将球壳从灯柱上取下，提高亮度，作为一盏照明灯使用，方便广大师生的生活。

通过设置声音识别开关，便于广大师生该地球仪做为一盏台灯使用，当需要开灯时，只需要说出“开灯”二字即可开灯，当需要关灯时，只需要说出“关灯”二字即可关灯，语音识别模块将使用者的开灯指令或关灯指令传送给微处理器，微处理器识别后通过电压控制端输出高电平或低电平，场效应管控制LED灯通断电。方便广大师生在夜晚进行使用。不需要摸黑手动进行开关。

所述基片通过沉头螺钉固定在柱体上。

通过上述结构设置，一是便于固定LED灯，二是便于将球壳从灯柱上取下，沉头螺钉不会阻挡球壳从灯柱上取下，提高亮度，作为一盏照明灯使用。