[实用新型]一种声乐教学使用的发声练习装置有效

专利信息
申请号: 201721746789.0 申请日: 2017-12-14
公开(公告)号: CN208351755U 公开(公告)日: 2019-01-08
发明(设计)人: 陈阳 申请(专利权)人: 陈阳
主分类号: G09B15/04 分类号: G09B15/04
代理公司: 哈尔滨龙科专利代理有限公司 23206 代理人: 高媛
地址: 353000 福建省南平市水*** 国省代码: 福建;35
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摘要:
搜索关键词: 顶端表面 固定底板 活动转盘 话筒 声乐教学 收音 豁口插槽 控制面板 练习装置 锁紧装置 显示屏幕 练习器 发声 器械技术领域 连接线 前方边缘 自动收回 边缘处 右下角 圆心处 中间处 下角 黑板 对称 书写 教师
【说明书】:

一种声乐教学使用的发声练习装置,属于声乐教学器械技术领域,包括固定底板、显示屏幕、控制面板、活动转盘、锁紧装置、收音话筒、豁口插槽,其特征在于:所述固定底板上顶端表面前方边缘中间处固定连接有显示屏幕,所述固定底板上顶端表面右下角处固定连接有控制面板,所述固定底板上顶端表面左下角处内部插装有活动转盘,所述活动转盘上顶端表面前后边缘处对称各插装有锁紧装置,所述活动转盘上顶端表面圆心处固定连接有收音话筒,所述固定底板上顶端表面左侧边缘下方处设有豁口插槽,教师人员可以随时快速的将话筒与练习器分离并在黑板上书写,并且将话筒放回练习器时连接线可以自动收回。

技术领域

本实用新型属于声乐教学器械技术领域,具体涉及一种声乐教学使用的发声练习装置。

背景技术

在长期的授课实践中,教师人员在使用发声练习器授课过程中,普通发声练习器的话筒固定在练习器上教师无法同时在黑板上书写,并且现有练习器可移动的话筒由于话筒连接线过长不方便整理,不方便教师人员操作使用和降低教学效率。

发明内容

本实用新型的目的是:为了解决教师人员在使用发声练习器授课过程中,教师人员可以随时快速的将话筒与练习器分离并在黑板上书写,并且将话筒放回练习器时连接线可以自动收回,方便教师人员操作使用和提高教学效率,其技术方案如下:

一种声乐教学使用的发声练习装置,它包括固定底板1、显示屏幕2、控制面板3、活动转盘4、锁紧装置5、收音话筒6、豁口插槽7,其特征在于:所述固定底板1上顶端表面前方边缘中间处固定连接有显示屏幕2,所述固定底板1上顶端表面右下角处固定连接有控制面板3,所述固定底板1上顶端表面左下角处内部插装有活动转盘4,所述活动转盘4上顶端表面前后边缘处对称各插装有锁紧装置5,所述活动转盘4上顶端表面圆心处固定连接有收音话筒6,所述固定底板1上顶端表面左侧边缘下方处设有豁口插槽7,所述固定底板1上顶端表面左边缘下方处设有凹槽,并所述凹槽内部与所述豁口插槽7内部相互通连,并且所述凹槽内部直径大小和高度与所述活动转盘4外直径大小和深度相互配合,所述凹槽内部下顶端表面前后边缘对称各固定连接有锁紧装置5,并且所述锁紧装置5与所述凹槽内部由轴承相互连接并所述锁紧装置5高度高于所述凹槽内部高度,所述锁紧装置5侧顶端表面上方边缘前后对称各固定连接有卡柱,并所述活动转盘4上顶端表面前后对称各设有插孔,并且所述插孔内部大小和形状与所述锁紧装置5上顶端表面大小和形状相互配合。

本实用新型的有益效果为:为了解决教师人员在使用发声练习器授课过程中,教师人员可以随时快速的将话筒与练习器分离并在黑板上书写,并且将话筒放回练习器时连接线可以自动收回,方便教师人员操作使用和提高教学效率。

附图说明:

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式:

参照图1所述一种声乐教学使用的发声练习装置,它包括固定底板1、显示屏幕2、控制面板3、活动转盘4、锁紧装置5、收音话筒6、豁口插槽7,其特征在于:所述固定底板1上顶端表面前方边缘中间处固定连接有显示屏幕2,所述固定底板1上顶端表面右下角处固定连接有控制面板3,所述固定底板1上顶端表面左下角处内部插装有活动转盘4,所述活动转盘4上顶端表面前后边缘处对称各插装有锁紧装置5,所述活动转盘4上顶端表面圆心处固定连接有收音话筒6,所述固定底板1上顶端表面左侧边缘下方处设有豁口插槽7,所述固定底板1上顶端表面左边缘下方处设有凹槽,并所述凹槽内部与所述豁口插槽7内部相互通连,并且所述凹槽内部直径大小和高度与所述活动转盘4外直径大小和深度相互配合,所述凹槽内部下顶端表面前后边缘对称各固定连接有锁紧装置5,并且所述锁紧装置5与所述凹槽内部由轴承相互连接并所述锁紧装置5高度高于所述凹槽内部高度,所述锁紧装置5侧顶端表面上方边缘前后对称各固定连接有卡柱,并所述活动转盘4上顶端表面前后对称各设有插孔,并且所述插孔内部大小和形状与所述锁紧装置5上顶端表面大小和形状相互配合。

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