[实用新型]一种教学实验用滑动变阻器

说明书

本实用新型公开了一种教学实验用滑动变阻器，包括支杆、金属杆、瓷筒、接线柱、线圈、滑片和机箱，所述支杆中间设有金属杆，所述金属杆表面设有滑片，滑片通过螺纹的方式与金属杆连接，所述金属杆底部设有线圈，所述线圈两侧设有接线柱，线圈通过螺纹的方式与接线柱连接，所述接线柱两侧设有瓷筒，所述支杆底部设有机箱，所述机箱表面设有显示屏和投影器，所述显示屏位于机箱表面右侧，所述显示屏左侧设有投影器，投影器通过螺纹的方式与机箱连接，该一种教学实验用滑动变阻器，通过在设备上设有扬声器、投影器和显示屏能实现设备多样化用于教学中，能提高老师教学效率，本新型结构成本低，易于推广使用。

技术领域

本实用新型涉及滑动变阻器技术领域，具体为一种教学实验用滑动变阻器。

背景技术

教学仪器是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，滑动变阻器是物理实验室内常用的教学仪器，滑动变阻器是通过改变自身的电阻，从而起到控制电路的作用，但是现有的滑动变阻器功能单一，设备简陋，无法实现多方面教学的作用，为此我们设计了一款新型的一种教学实验用滑动变阻器，解决了传统的一种教学实验用滑动变阻器使用不便的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学实验用滑动变阻器，以解决现有的技术缺陷和不能达到的技术要求。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：包括支杆、金属杆、瓷筒、接线柱、线圈、滑片和机箱，所述支杆中间设有金属杆，所述金属杆通过螺纹的方式与支杆固定连接，所述金属杆表面设有滑片，滑片通过螺纹的方式与金属杆连接，所述金属杆底部设有线圈，所述线圈两侧设有接线柱，线圈通过螺纹的方式与接线柱连接，所述接线柱两侧设有瓷筒，瓷筒通过螺纹的方式与接线柱和支杆连接，所述支杆底部设有机箱，机箱通过螺纹的方式与支杆固定连接，所述机箱表面设有显示屏和投影器，所述显示屏位于机箱表面右侧，显示屏通过螺纹的方式与机箱连接，所述显示屏左侧设有投影器，投影器通过螺纹的方式与机箱连接，所述机箱内部设有电源装置，电源装置左侧设有PLC控制器，所述PLC控制器顶侧设有电路板，PLC控制器通过电性的方式与电路板连接，所述电路板和投影器与显示屏通过电性的方式连接。

优选的，所述投影器左侧设有扬声器，扬声器通过电性的方式与电路板连接。

优选的，所述滑片内侧设有感应器，感应器通过螺纹的方式与滑片连接。

优选的，所述显示屏底部从右到左依次设有扬声器开关、投影器开关和显示屏开关，扬声器开关、投影器开关和显示屏开关通过电性的方式与PLC控制器连接。

优选的，所述机箱右侧底部设有充电口，充电口通过电性的方式与电源装置连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

与传统的一种教学实验用滑动变阻器相比，改良后的一种教学实验用滑动变阻器在设备上设有显示屏与扬声器和投影器，通过设有显示屏能实现将检测电路数据直接在显示屏上显示，显示屏还可以用于其他资料读取，扬声器能实现老师在教学时，不必外带扬声器，提高老师教学效率，投影器能直接投放老师需要教学的资料，通过以上设置能提高老师的教学效率，实现滑动变阻器在教学实现中多样性。

附图说明

图1为本实用新型一种教学实验用滑动变阻器结构示意图；

图2为本实用新型一种教学实验用滑动变阻器机箱结构示意图；

图中：支杆-1，金属杆-2，瓷筒-3，接线柱-4，线圈-5，滑片-6，感应器-7，机箱-8，扬声器-9，投影器-10，显示屏-11，充电口-12，扬声器开关-13，投影器开关-14，显示屏开关-15，电源装置-16，PLC控制器-17，电路板-18。

具体实施方式