[实用新型]高等数学符号书写尺

说明书

本实用新型公开了一种高等数学符号书写尺，涉及教学设备领域，该高等数学符号书写尺在使用时教师可先通过吸盘吸附在黑板上，将靠尺固定在合适位置，然后将粉笔塞入粉笔套筒内，教师可手握套环在根号轨道上滑动，将粉笔在黑板上画出根号轨道的痕迹，便可快速标准低画出根号符号，而且可以保障根号符号美观，还能够自由控制括线的长度，适合不同的数学公式。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体涉及一种高等数学符号书写尺。

背景技术

根号是高等数学教学中常用的数学符号。根号曾经用拉丁文“Radix”(根)的首尾两个字母合并起来表示，十七世纪初叶，法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中，第一次用“√”表示根号。“√”是由拉丁字线“r”的变形，“-”是括线。数学教师在教学过程中常常需要在黑板上画出根号符号，但是用手绘画根号很难绘画标准美观，而现有的尺子无法帮助教师快速标准地绘画出根号符号。

实用新型内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种高等数学符号书写尺，可以帮助教师快速标准低画出根号符号，而且可以保障根号符号美观，还能够自由控制括线的长度。

为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案：

该高等数学符号书写尺包括矩形板状的靠尺，靠尺背面设有若干尺寸相同的吸盘，靠尺底部通过两根吊线连接有形状的根号轨道，两吊线分别与根号轨道的两端连接，且根号轨道与靠尺平行，根号轨道的截面呈圆形，根号轨道上套有圆环形的套环，套环侧面垂直连接有圆管形的粉笔套筒。

作为本技术方案的进一步优化，所述根号轨道和靠尺由PVC塑料制造。

作为本技术方案的进一步优化，所述吸盘均由硅胶材料制造，吸盘均通过粘结剂与靠尺固定粘结。

作为本技术方案的进一步优化，所述吊线均由不锈钢钢丝制造，吊线两端分别通过螺钉与根号轨道和靠尺连接。

作为本技术方案的进一步优化，所述套环和粉笔套筒均由PVC塑料制造，套环和粉笔套筒为整体结构，套环和根号轨道相互间隙配合。

采用以上技术方案的有益效果是：该高等数学符号书写尺在使用时教师可先通过吸盘吸附在黑板上，将靠尺固定在合适位置，然后将粉笔塞入粉笔套筒内，教师可手握套环在根号轨道上滑动，将粉笔在黑板上画出根号轨道的痕迹，便可快速标准低画出根号符号，而且可以保障根号符号美观，还能够自由控制括线的长度，适合不同的数学公式。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。

图1是本实用新型高等数学符号书写尺的主视图；

图2是本实用新型高等数学符号书写尺的俯视图。

其中，1-根号轨道、2-靠尺、3-套环、4-吊线、5-粉笔套筒、6-吸盘。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本实用新型高等数学符号书写尺的优选实施方式。

图1和图2出示本实用新型高等数学符号书写尺的具体实施方式：

如图2所示，该高等数学符号书写尺包括矩形板状的靠尺2，靠尺2背面设有若干尺寸相同的吸盘6。如图1所示，靠尺2底部通过两根吊线4连接有形状的根号轨道1，两吊线4分别与根号轨道1的两端连接，且根号轨道1与靠尺2平行，根号轨道1的截面呈圆形，根号轨道1上套有圆环形的套环3，套环3侧面垂直连接有圆管形的粉笔套筒5。套环3可在根号轨道1上来回自由滑动。