[实用新型]一种新型法律教学用教具有效
申请号: | 201721802992.5 | 申请日: | 2017-12-21 |
公开(公告)号: | CN209373848U | 公开(公告)日: | 2019-09-10 |
发明(设计)人: | 彭艳兰 | 申请(专利权)人: | 彭艳兰 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
代理公司: | 北京华仲龙腾专利代理事务所(普通合伙) 11548 | 代理人: | 李静 |
地址: | 416000 湖南省湘西土家族苗族*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 书写板 防护边框 集尘箱 本实用新型 法律教学 条形板擦 吸尘泵 旋转柱 教具 气缸 擦拭 底座 粉尘 等间距分布 活塞杆连接 沿圆周方向 底部四角 顶部设置 教学环境 教学内容 气缸带动 粉笔字 万向轮 展示板 底端 顶边 书写 吸收 教师 污染 | ||
本实用新型公开了一种新型法律教学用教具,包括底座和防护边框,所述底座的底部四角安装有万向轮,所述防护边框的内部一侧设置有旋转柱,所述旋转柱沿圆周方向设置有等间距分布展示板,所述防护边框的内部另一侧设置有书写板,所述防护边框靠近书写板的顶边设置有气缸,所述气缸的底端通过活塞杆连接有条形板擦,所述书写板的下方设置有集尘箱,所述集尘箱的顶部设置有吸尘泵。本实用新型,通过气缸带动条形板擦在书写板上往复运动,可快速地擦拭掉书写板上的粉笔字,方便教师在书写板上书写不同的教学内容,且吸尘泵和集尘箱的设置,能够有效的吸收擦拭过程中产生的粉尘,避免粉尘四散污染教学环境。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体是一种新型法律教学用教具。
背景技术
法律,是国家的产物,是指统治阶级为了实现统治并管理国家的目的,经过一定立法程序,所颁布的基本法律和普通法律。传统的法律教学用教具大多是有一个带支架的书写板组成,这种结构的教具,结构比较单一,无法调节书写板的使用高度,不能满足不同身高的教师使用需求,且教师在教学的过程中,需要手动擦拭书写板上教学内容,以便在书写板上书写更换书写不同的教学内容,不仅劳动强度高,而且擦拭掉的粉尘容易四散污染教学环境,另外,在法律教学的过程中,会涉及到很多法条,为了便于学生理解与记忆,教师们通常借助法条展示卡片为学生进行展示和讲解,而现有的法律教学用教具,为卡片配备的展示空间小,不便卡片的展示和更换,使用起来非常不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型法律教学用教具,以解决现有技术中的法律教学用教具,结构比较单一,无法调节书写板的使用高度,不能满足不同身高的教师使用需求,且教师在教学的过程中,需要手动擦拭书写板上教学内容,不仅劳动强度高,而且擦拭掉的粉尘容易四散污染教学环境等问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新型法律教学用教具,包括底座和防护边框,所述底座的底部四角安装有万向轮,所述万向轮上设置有刹车杆,所述底座的顶部中间处设置有伸缩套筒,所述伸缩套筒的内部插接有伸缩支撑臂,所述伸缩支撑臂的顶端与防护边框固定连接,所述防护边框的两侧上端分别通过铰链连接有挂杆,所述挂杆上设置有固定夹,所述防护边框的内部一侧设置有旋转柱,所述旋转柱沿圆周方向设置有等间距分布展示板,所述展示板上设置有等间隔分布的卡片槽,所述防护边框的内部另一侧设置有书写板,所述防护边框靠近书写板的顶边设置有气缸,所述气缸的底端通过活塞杆连接有条形板擦,所述书写板的下方设置有集尘箱,所述集尘箱设置在底座上,所述集尘箱设置在底座上,所述集尘箱的顶部设置有吸尘泵,所述吸尘泵通过吸尘软管连接有吸尘罩。
优选的,所述防护边框靠近书写板的底边设置有支撑托架,所述支撑托架内设置有固定环,所述吸尘罩设置在固定环上。
优选的,所述固定夹通过滑套滑动设置在挂杆上。
优选的,所述底座的顶部一侧设置有储物柜,所述储物柜内设置有等间距分布的抽拉抽屉。
优选的,所述旋转柱的两端通过轴承与防护边框转动连接。
优选的,所述卡片槽的两端设置有压板,所述压板通过旋转轴与展示板转动连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型,通过在旋转轴圆周上设置的多个展示板,教学时,教师可将不同的法条展示卡片分别放在各个展示板上的卡片槽内,这样,当对其中一个展示板上的法条展示卡片讲解完后,可通过旋转柱转动更换至下一个法条展示卡片进行讲解,操作简单、方便,大大提高了教学效率和教学,通过设置的伸缩套筒和伸缩支撑臂,有利于调节展示板和书写板的使用高度,能够满足不同身高的教师使用需求,另外,通过气缸带动条形板擦在书写板上往复运动,可快速地擦拭掉书写板上的粉笔字,方便教师在书写板上书写更换不同的教学内容,通过设置的吸尘罩、吸尘泵和集尘箱,能够有效的吸收擦拭过程中产生的粉尘,避免粉尘四散污染教学环境,通过在防护边框上端两侧设置的挂杆,在教学的过程中,教师可用固定夹将法律条幅悬挂在挂杆上进行展示和讲解,以便学生观看和理解。
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