[实用新型]一种高等数学旋转曲面演示教具

说明书

一种高等数学旋转曲面演示教具，涉及一种演示教具。圆管同轴设置在圆筒内，圆管与圆筒之间塞装有橡皮泥，轴杆插装在圆管内，且轴杆两端均伸出圆管设置，两个圆环转动套装在轴杆侧壁上下两端，轴杆下端固定有下限位片，轴杆上端可拆卸固定有上限位片，两根横杆一端分别与一个圆环固接，两根横杆另一端通过手把立杆固接，两根横杆中间分别设有一条滑槽，曲线切割刀刃上下两端分别竖向固定一根方杆头，两根方杆头滑动在对应的滑槽内，两根方杆头外端面与对应的横杆紧固连接，圆筒筒壁竖向设有一条豁口。它通过曲线切割刀刃对橡皮泥进行切割，从而得到旋转曲面，使用方便，可随时随地进行演示，适用范围更广。

技术领域

本实用新型涉及一种演示教具，尤其是一种高等数学旋转曲面演示教具。

背景技术

高等数学的旋转曲面抽象性较高，需要学生具有较强的空间想象力，比较难以理解，因此，教师在开始讲解旋转曲面时通常会借助演示教具，使学生能够更直观的进行理解。目前的旋转曲面演示教具普遍分为电机驱动和手摇驱动两大类，通过转动曲线形平面从而形成旋转曲面，前者需要电机驱动，受电源限制，在没有电源可供使用的情况无法使用，适用范围较低，后者手摇驱动比较费力，而且在转动时观看容易出现不清楚的问题。因此，十分需要一种不需要使用电源，可随时随地进行演示，同时又使用方便的旋转曲面演示教具。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种高等数学旋转曲面演示教具，它通过曲线切割刀刃对橡皮泥进行切割，从而得到旋转曲面，使用方便，可随时随地进行演示，适用范围更广。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种高等数学旋转曲面演示教具，包括壳体、轴杆、手把立杆、曲线切割刀刃、两个圆环以及两根横杆，所述的壳体包括圆筒及圆管，所述的圆管同轴设置在圆筒内，圆管外壁与圆筒内壁之间塞装有橡皮泥，所述的轴杆插装在圆管内，且轴杆上下两端均伸出圆管设置，所述的两个圆环分别转动套装在轴杆侧壁上下两端，轴杆下端固定有下限位片，轴杆上端通过螺钉一可拆卸固定有上限位片，所述的圆筒上下两端并列设置有两根横杆，所述的两根横杆一端分别与一个圆环固接，两根横杆另一端均伸出圆筒外壁设置，且两根横杆所述的另一端通过手把立杆固接，两根横杆中间分别沿其长度方向上下贯通设有一条滑槽，所述的曲线切割刀刃水平滑动设置在两条所述的滑槽之间，曲线切割刀刃上下两端分别竖向固定一根方杆头，两根所述的方杆头分别滑动设置在对应的滑槽内，两根方杆头外端面分别通过螺钉二与对应的横杆紧固连接，圆筒筒壁竖向设有一条豁口，所述的豁口可供曲线切割刀刃进入圆筒内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过曲线切割刀刃对橡皮泥进行切割，从而得到旋转曲面，结构简单、使用方便、成本较低，可随时随地进行演示，适用范围更广，便于普及使用。

附图说明

图1是本实用新型的高等数学旋转曲面演示教具的整体结构轴测图，橡皮泥未表示；

图2是本实用新型的拆分结构轴测图，橡皮泥未表示；

图3是图2的A部放大图；

图4是本实用新型的壳体与配套定位构件的装配结构轴测图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。