[实用新型]一种管理学教学辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助装置，尤其是一种管理学教学辅助装置。

背景技术

管理学是一门综合性很强的交叉学科，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，涉及领域十分广阔。管理学的很多教学内容在逻辑上具有发散的层级顺序，从主干到分支存在较强的主次关系，教师在授课时也经常由主到次逐级进行讲解。然而口述讲解容易使学生对主次关系产生混淆，因此，需要一种能够辅助教师逐级讲解教学内容，使学生更直观的理解教学内容主次关系的教学装置。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种管理学教学辅助装置，它方便教师逐级讲解教学内容，便于学生理解主次关系，展开收卷方便，便于携带。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种管理学教学辅助装置，包括磁性书写立板，所述的管理学教学辅助装置还包括圆杆、圆管、橡胶软垫、手持横杆以及展示贴组，所述的磁性书写立板表面下端中间设有插接圆槽，所述的圆杆一端垂直固定有插接圆杆头，并通过所述的插接圆杆头转动插装在所述的插接圆槽内，圆杆另一端固定有吸盘，并通过所述的吸盘与磁性书写立板表面吸附固定，圆杆侧壁两端固定套装有两个圆环，圆杆侧壁所述的两个圆环之间转动套装有圆管，所述的橡胶软垫外形为扇环形，橡胶软垫一端与所述的圆管外壁固接，橡胶软垫另一端固定有手持横杆，所述的手持横杆嵌入固定有多个磁铁，并通过所述的多个磁铁与磁性书写立板表面磁吸固定，手持横杆中间固定有两根连接绳，橡胶软垫沿其径向由内向外逐级设有一个第一窗口、多个第二窗口、多个第三窗口及多个第四窗口，所述的展示贴组包括一个第一展示贴、多个第二展示贴、多个第三展示贴及多个第四展示贴，所述的第一展示贴与所述的第一窗口、每个所述的第二展示贴与对应所述的第二窗口、每个所述的第三展示贴与对应所述的第三窗口及每个所述的第四展示贴与对应所述的第四窗口分别通过粘扣粘接固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型展开收卷方便，便于教师携带，展示贴组沿扇环形的橡胶软垫径向由内向外逐级设置，方便教师逐级讲解教学内容，便于学生理解主次关系，教师还可揭下展示贴组手动书写教学内容，使用简单。

附图说明

图1是本实用新型的管理学教学辅助装置的主视结构示意图；

图2是本实用新型的橡胶软垫的主视结构示意图；

图3是本实用新型的展示贴组的后视结构示意图；

图4是本实用新型的手持横杆的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

具体实施方式一：如图1~图4所示，本实用新型公开了一种管理学教学辅助装置，包括磁性书写立板1，所述的管理学教学辅助装置还包括圆杆2、圆管3、橡胶软垫4、手持横杆5以及展示贴组7，所述的磁性书写立板1表面下端中间设有插接圆槽，所述的圆杆2一端垂直固定有插接圆杆头2-1，并通过所述的插接圆杆头2-1转动插装在所述的插接圆槽内，圆杆2另一端固定有吸盘2-2，并通过所述的吸盘2-2与磁性书写立板1表面吸附固定，圆杆2侧壁两端固定套装有两个圆环2-3，圆杆2侧壁所述的两个圆环2-3之间转动套装有圆管3，所述的橡胶软垫4外形为扇环形，橡胶软垫4一端与所述的圆管3外壁固接，橡胶软垫4另一端固定有手持横杆5，所述的手持横杆5嵌入固定有多个磁铁5-1，并通过所述的多个磁铁5-1与磁性书写立板1表面磁吸固定，手持横杆5中间固定有两根连接绳6，橡胶软垫4沿其径向由内向外逐级设有一个第一窗口4-1、多个第二窗口4-2、多个第三窗口4-3及多个第四窗口4-4，所述的展示贴组7包括一个第一展示贴7-1、多个第二展示贴7-2、多个第三展示贴7-3及多个第四展示贴7-4，所述的第一展示贴7-1与所述的第一窗口4-1、每个所述的第二展示贴7-2与对应所述的第二窗口4-2、每个所述的第三展示贴7-3与对应所述的第三窗口4-3及每个所述的第四展示贴7-4与对应所述的第四窗口4-4分别通过粘扣粘接固定。