[实用新型]中学生专用画图尺

说明书

本实用新型公开了中学生专用画图尺，包括矩形板，矩形板右侧连接有量角器，矩形板包括上矩形板和下矩形板，量角器包括上量角器和下量角器，上量角器和上量角器之间设有转动轴，转动轴上方连接有上拉伸缩板下方，转动轴下方连接有下拉伸缩板上方，上拉伸缩板上方左侧连接上矩形板，上拉伸缩板上方右侧连接上量角器，下拉伸缩板下方左侧连接下矩形板，下拉伸缩板下方右侧连接下量角器，上量角器和下量角器上由外到内均分为刻线区、圆孔区和底板区，刻线区上刻有刻度尺，圆孔区上开设有圆孔，底板区上开设有基本几何形状孔；它功能齐全，绘图简单便捷准确，存放方便，具有推广价值。

技术领域

本实用新型涉及画图工具领域，更具体地说，涉及中学生专用画图尺。

背景技术

传统的数学几何教具包括直尺、三角板、圆规和量角器等，我们最先接触的是直尺，直尺在我们的学生生涯是运用最为普遍的一种学习工具，他们都在我们的整个中学时期，对我们学习数学几何，起到了非常大的作用，但是由于数量多，准备起来比较麻烦，也给学生的学习带来了一定的负担。

为了解决画图工具功能单一这种现象，多功能的画图尺不断的涌现，真正实现了一具多用，将直尺、三角板、圆规和量角器的功能，四位一体，但是现阶段的画图尺虽较传统的画图工具功能更加集中，节省了学生准备画图工具的时间，但是还不能快速准确的绘制出指定大小的图形，画图尺面积大，宽度不可调节。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的不能快速准确的绘制出指定大小的图形，画图尺面积大，宽度不可调节的问题，本实用新型的目的在于提供中学生专用画图尺，它可以实现快速准确的绘制出指定大小的图形，缩小画图尺面积，宽度可调节。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案：

中学生专用画图尺，包括矩形板，所述矩形板右侧连接有量角器，所述矩形板包括上矩形板和下矩形板，所述量角器包括上量角器和下量角器，所述上矩形板右侧连接上量角器，所述下矩形板右侧连接下量角器，所述上量角器和上量角器之间设有转动轴，所述转动轴上方连接有上拉伸缩板下方，所述转动轴下方连接有下拉伸缩板上方，所述上拉伸缩板上方左侧连接上矩形板，所述上拉伸缩板上方右侧连接上量角器，所述下拉伸缩板下方左侧连接下矩形板，所述下拉伸缩板下方右侧连接下量角器，所述上量角器和下量角器上由外到内均分为刻线区、圆孔区和底板区，所述刻线区上刻有刻度尺，所述圆孔区上开设有圆孔，所述底板区上开设有基本几何形状孔。

优选地，所述基本几何形状孔包括等腰三角形孔、等边三角形孔、直角三角形孔、平行四边形孔、长方形孔、正方形孔、梯形孔、圆形孔和椭圆形孔，所述基本几何形状孔外侧设有刻度。

优选地，所述圆形孔包括至少五个圆形环，所述圆形环从外到内直径依次减小，所述椭圆形孔包括至少五个椭圆形环，所述椭圆形环的长轴和短轴从外到内长度依次减小。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）本实用新型通过矩形板、刻度尺、圆孔的设置，以刻度尺内部上下左右连接的圆孔为依据，找出给定数据要求的点，用矩形板将点连接起来或找出符合要求的两点间距，固定其中一个圆孔，转动另外一个圆孔，完成指定图形或圆形的绘制，使绘图更加快速准确，通过转动轴的设置，将画图尺横折起来，缩小面积，方便存放，通过上拉伸缩板、下拉伸缩板的设置，向上或向下调节画图尺的长度，扩大画图尺的宽度长度；