[实用新型]一种儿童认数字板纸书

说明书

本实用新型所述儿童认数字板纸书，包括若干书页，其特点是：所述书页上设有彩色数字、及触摸通孔，所述各书页上触摸通孔的数量与其相应页上的数字对应。本实用新型由于采用在书页上设有彩色数字和触摸通孔结构，使儿童在看书认识数字的过程中，不仅可通过明快的彩色数字，培养小孩对数字的敏感度和对数字有一个初步的认识，而且还可通过触摸来感知数字和进行简单的数字计算，从而加深儿童对所学内容的记忆，为通向数学王国之门打下了坚实的基础。

技术领域

本实用新型涉及儿童读物书领域,特别是一种利用彩图和触摸相结合的儿童认数字板纸书。

背景技术

目前用于儿童早期教育的玩具书由封页、多个书页组成，该书页上印有文字、图案供小朋友去阅读，孩子们通过接触书中的各种图文知识来学习数字。但现有的纸板书上的图文大都是平面图文，根据心理学家的分析，人的记忆程度与对信息的接触方式有很大关系，看到一个信息，在7天后可以记住的比例约为5％，看到同时听到的信息记忆的比例约为15％，看到听到又摸到信息的记忆比例约为85％，而一般图书只看到信息，因此记忆水平比较低。所以现有儿童纸板书还欠缺对他们触觉的激发，对开发儿童智力还有一定的不足，难满足广大消费者要求。

发明内容

本实用新型的目的在于针对上述存在问题和不足，提供一种能使儿童在看字读书认知的过程中，又能在数字上触摸到相应个数的通孔，从而加深儿童对所学内容记忆的儿童认数字板纸书。

本实用新型的技术方案是这样实现的：

本实用新型所述儿童认数字板纸书，包括若干书页，其特点是：所述书页上设有彩色数字、及触摸通孔，所述各书页上触摸通孔的数量与其相应页上的数字对应。

为使彩色数字能与触摸通孔更好的结合在一起，上述书页上的触摸通孔开设于相应数字上。

为了更好的提高儿童的动手能力和认知能力，及进一步的提高其学习的趣味性，上述各书页沿一侧连接在一起，各书页由书页本体及可翻转开合地连接于该书页本体外侧上的至少一折页组成的折叠页，所述折页从书页本体上展开后能形成向外延长的平板（或近似平板）长书结构，且所述折页还能在打开一定角度后能形成支撑部而使板纸书形成不同立体造型体，可平稳地竖立于各种平面上。上述数字和触摸通孔位于上述折页上，所述书页本体上设有学习数数的彩色图案层。

本实用新型由于采用在书页上设有彩色数字和用于触摸数数的相应个数的触摸通孔结构，使儿童在看书认识数字的过程中，不仅可通过明快的彩色数字，培养小孩对数字的敏感度和对数字有一个初步的认识，而且还可通过触摸来感知数字和进行简单的数字计算，从而加深儿童对所学内容的记忆，为通向数学王国之门打下了坚实的基础。

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。

附图说明

图1为本实用新型打开封页后的结构示意图。

图2为本实用新型展开封页和一内页后的结构示意图。

图3为本实用新型将一内页的两折页打开90度后的立体结构示意图。

具体实施方式