[发明专利]网络阅读活动互动方法、装置、服务器、终端和存储介质

说明书

本发明提供了一种网络阅读活动互动方法、装置、服务器、终端和存储介质，其中，网络阅读活动互动方法，适用于服务器，包括：根据来自评者终端的创建网络阅读活动请求信息，生成网络阅读活动信息，并发布至每一读者终端，以供读者终端根据网络阅读活动信息，确定对应的参与信息；获取来自读者终端的参与信息，并发送参与信息至评者终端，以供评者终端根据参与信息，确定对应的评价信息；解析参与信息和/或评价信息，确定对应的读者的每一维度能力的薄弱程度。通过本发明的技术方案，评者可以获取到读者更详细的阅读参与信息，并能及时给出评价信息，确定读者的阅读薄弱程度，有利于评者改进教学方法，同时读者之间互动交流，加深了阅读理解程度。

技术领域

本发明涉及在线教育技术领域，具体而言，涉及一种网络阅读活动互动方法、一种网络阅读活动互动装置、一种服务器、一种移动终端和一种计算机可读存储介质。

背景技术

相关技术中，教师及网站管理员一般通过建立和发布一些专题阅读活动，然后学生加入相关的专题进行阅读，并在阅读后反馈读后感等信息，来了解学生的阅读情况，存在以下技术缺陷：

(1)教师及网站管理员无法获取到学生更详细的阅读信息，比如阅读时长、阅读次数、阅读理解程度以及阅读能力薄弱等，不能及时对学生的阅读参与信息给予评价。

(2)不能形成同一话题的圈子，学生或者读者之间无法进行充分交流，互动效果较差。

发明内容

本发明旨在至少解决现有技术或相关技术中存在的技术问题之一。

为此，本发明的目的在于提供一种网络阅读活动互动方法、一种网络阅读活动互动装置、一种服务器、一种移动终端、一种计算机可读存储介质。

为了实现上述目的，本发明的第一方面的技术方案提供了一种网络阅读活动互动方法，适用于服务器，包括：根据来自评者终端的创建网络阅读活动请求信息，生成网络阅读活动信息，并发布至每一读者终端，以供读者终端根据网络阅读活动信息，确定对应的参与信息；获取来自读者终端的参与信息，并发送参与信息至评者终端，以供评者终端根据参与信息，确定对应的评价信息；解析参与信息和/或评价信息，确定对应的读者的每一维度能力的薄弱程度。

在该技术方案中，通过根据来自评者终端的创建网络阅读活动请求信息，生成网络阅读活动信息并发布至每一读者终端，以供读者终端根据网络阅读活动信息，确定对应的参与信息，实现了网络阅读活动的构建，有利于读者根据网络阅读活动信息进行相关的参与，通过获取来自读者终端的参与信息，并发送参与信息至评者终端，以供评者终端根据参与信息，确定对应的评价信息，实现了对参与信息的获取收集，有利于评者及时给出对应的评价信息，一方面，有利于读者及时了解自己的阅读薄弱程度，另一方面，有利于整体分析读者的综合能力，通过解析参与信息和/或评价信息，确定对应的读者的每一维度能力的薄弱程度，实现了对读者的每一维度能力的薄弱程度的确定，一方面，有利于读者及时了解自己的综合能力，来对应进行相关训练，提升薄弱项，另一方面，有利于评者也即教师改进教学方法，给出适合的指导，有利于加深阅读理解程度。

在上述技术方案中，优选地，还包括：解析评价信息，确定对应的参与信息的推荐指数；关联发送评价信息和参与信息至每一读者终端，并按照推荐指数排序展示；获取与参与信息和/或参与信息相对应的回复信息，并发送至每一读者终端，与评价信息、参与信息对应关联展示。

在该技术方案中，通过解析评价信息，确定对应的参与信息的推荐指数，有利于实现评者将优秀的参与信息推荐给其他读者，有利于实现更好的阅读互动，通过关联发送评价信息和参与信息至每一读者终端，并按照推荐指数排序展示，有利于读者可以看到比较优秀的参与信息，进行学习以及进行互动和回复，通过获取与参与信息和/或参与信息相对应的回复信息，并发送至每一读者终端，与评价信息、参与信息对应关联展示，实现了读者之间互动交流，加深了阅读理解程度。