[发明专利]基于人工智能的标准化病人模拟系统

说明书

一种基于人工智能的标准化病人模拟系统，包含：控制模块；病例数据库，与控制模块连接，存储各类病例资料和信息，并将参试者选中试题所对应的病例资料和信息发送至控制模块；语音交互模块，与控制模块连接，根据病例资料和信息，与参试者进行交互问答，模拟问诊场景；模拟人，与控制模块连接，根据病例资料和信息，模拟该病例病人的体征，用于参试者对其进行体格检查；视听交互模块，与控制模块连接，根据病例资料和信息，模拟该病例病人的动作和各项体征的声音。本发明能识别并理解参试者的提问并根据病例数据库中记载的资料和信息进行反馈；能模拟虚拟病人的动作以及各项体征的声音；能替代现有的采用真人作为标准化病人的教学模式。

技术领域

本发明涉及一种标准化病人模拟系统，具体是指一种基于人工智能的标准化病人模拟系统。

背景技术

标准化病人（Standardized Patients，简称SP），又称为模拟病人（SimulatePatients），是指经过标准化、系统化培训之后，能准确表现真实病人的实际临床问题的正常人或病人。SP的训练是根据实际病人的病历，训练病历的内容、注意病人的感情、如何进行评估和提供反馈。

标准化病人SP在OSCE（Objective Structure Clinical Examination，多站式考试）中的应用具体为：参试者需在模拟医生办公室的环境中完成病例，通常配备有诊台、水池、计算器、血压计等常规设备，考生有15分钟的时间接触1位SP，根据该SP的简要病例进行问诊、体格检查等，15分钟后考生在门口的计算机上（或用纸笔）记录该SP的病史和体格检查的结果，10分钟后交卷。再综合SP对参试者的评价和考官对参试者记录的病史和体格检查结果的评判后，给出最后的成绩。

基于上述，现有的标准化病人的局限性在于：

1、标准化病人毕竟不是真实病人，虽然SP经过一系列的专业培训，但不能完全逼真的模拟所有的体征。SP只能模拟疾病的主观部分，而难以模拟疾病的客观表现，因此SP能模仿的疾病种类和症状是有限的。通常情况下，SP扮演的都是较为“典型”的病人，而实际临床所遇到的病人的病症并不都是典型的。因此SP个体差异及扮演的逼真性和稳定性将会影响考试中的评判标准。

2、SP需要经过专人招募与培训，需要付给一定的报酬，因此必须要有一定资金的支持，使得成本增加。

3、SP在考试时使用，无可避免的会发生考题泄漏的情况，因为考试前必须要对SP进行有针对性的模拟培训，难以控制考题不会向外泄漏，从而导致有失公允。

4、SP不能长时间工作，需要有替换对象，需要有休息时间。

现有技术中，在北美80.43%的医学院应用SP进行教学和/或评估，并有48%由专门科室负责SP项目。在医学生和住院医师的临床技能教学与评估中受到了极大的关注。而在我国虽限于临床教学、医学生的OSCE、住院医师规范化培训，但随着各大医学院校对SP这种教学模式的认识，将能在我国得到普及和成熟应用，SP应用的领域也将进一步扩大。

SP教学模式的出现主要是提高医学生的临床能力，目前所开展的SP教学主要是应用在临床医学专业学生。而在临床上除了诊断治疗疾病外，护理也发挥着重要的作用，对于护理人员来说，临床能力还体现在进行正确的护理评估，准确找出护理问题、制定恰当的护理计划和进行护理干预。SP教学模式同样适用于护理专业的学生教学，将SP用于护理学专业学生临床技能的训练或考核是发展趋势。国外还将SP应用到口腔医学专业、药学专业学生的教学。随着SP在我国的发展，在此方面也会得到长足的发展。SP应该发挥三种角色功能，在我国SP主要发挥着“病人”的角色，其作为评价者对学生评价的有效性及作为指导者的角色功能发挥是研究的方向和趋势。应用SP对医学生进行临床能力评价，已经得到医学教育界的认可，已达成共识。对培养医学生的临床思维、提高其实践技能发挥了重要作用。