[发明专利]一种示范教学器具

说明书

技术领域

本申请涉及一种示范教学器具，特别是一种旋耕成孔器的示范教学器具。

背景技术

随着我国成孔器施工技术的发展，成孔器施工技术的继承和发展需要教学过程的贯彻和教学技术的创新。而针对成孔器的新技术复杂技术的教学，由于教学条件有限而不能到达现场进行具体工程施工教学，往往需要借助示范教学器具进行施工技术的教学培养。

目前，国内针对旋耕成孔器施工示范教学器具的设计和制造大多由非成孔器专业背景的教学器具公司制作，往往对旋耕成孔器施工示范教学器具设计过于纯粹地静态化和模具化，导致实体教学器具本身不能切实地体现旋耕成孔器施工具体的施工工艺和关键工序，严重影响了教学质量和技术传授。

发明内容

本申请涉及的示范教学器具，通过旋耕成孔器示范教学器具动态与静态的演示，让学生理解了旋耕成孔器的工作原理及使用方法。

本申请是通过如下技术方案实现的：

一种旋耕成孔器教学器具，包括能伸缩的伸缩杆，伸缩杆的上端设置提升滑轮，伸缩杆的下端连接固定于支撑梁的中间，支撑梁的左下部固定支持架A，支撑梁的右下部固定支持架B；

支持架A的下端连接固定轴体A，轴体A的前部转动安装电机A，电机A的周围固定多个刀体杆A，每个刀体杆A的外端固定一个刀体A；轴体A的后部转动安装电机C，电机C的周围固定多个刀体杆C，每个刀体杆C的外端固定一个刀体C；

支持架B的下端连接固定轴体B，轴体B的前部转动安装电机B，电机B的周围固定多个刀体杆B，每个刀体杆B的外端固定一个刀体B；轴体B的后部转动安装电机D，电机D的周围固定多个刀体杆D，每个刀体杆D的外端固定一个刀体D；

下部的刀体A和下部的刀体C之间设置一个半圆梁A，下部的刀体B和下部的刀体D之间设置一个半圆梁B；半圆梁A的右端和半圆梁B的左端通过一个连接梁连接固定，连接梁的上部连接固定往复装置Ｃ的下端，往复装置Ｃ的上端连接固定于支撑梁；半圆梁A的左端连接固定往复装置A的下端，往复装置A的上端连接固定支撑梁；半圆梁B的右端连接固定往复装置B的下端，往复装置B的上端连接固定支撑梁。

本申请具有以下有益效果：

本申请可以让学习者学习到旋耕成孔器的有关知识以及其工作原理。

附图说明

下面结合附图对本申请作进一步的说明：

图1为本申请的前视图；

图2为本申请的后视图；

图3为图1的A—A视图；

图4为图1的B—B视图；

图5为图1的C—C视图。

图中：1.滑轮，2.伸缩杆，3.支撑梁，4.往复装置A，5.往复装置C，6.往复装置B，7.支持架A，8.支持架B，9.轴体A，10.轴体B，11.连接梁，12.半圆梁A，13.半圆梁B，14.刀体E，15.电机A，16.电机B，17.刀体杆A，18.刀体杆B，19.刀体A，20.刀体B，21.电机C，22.电机D，23.刀体杆C，24.刀体杆D，25.刀体C，26.刀体D。

具体实施方式

附图为本申请的一种具体实施例，该实施例包括能伸缩的伸缩杆2，伸缩杆的上端设置提升滑轮1，伸缩杆的下端连接固定于支撑梁3的中间，支撑梁的左下部固定支持架A7，支撑梁的右下部固定支持架B8；

所述支持架A的下端连接固定轴体A9，轴体A的前部转动安装电机A15，电机A的周围固定多个刀体杆A17，每个刀体杆A的外端固定一个刀体A19；轴体A的后部转动安装电机C21，电机C的周围固定多个刀体杆C23，每个刀体杆C的外端固定一个刀体C25；

所述支持架B8的下端连接固定轴体B10，轴体B的前部转动安装电机B16，电机B的周围固定多个刀体杆B18，每个刀体杆B的外端固定一个刀体B20；轴体B的后部转动安装电机D22，电机D的周围固定多个刀体杆D24，每个刀体杆D的外端固定一个刀体D26；

成孔器教学器具下部的刀体A和下部的刀体C之间设置一个半圆梁A12，下部的刀体B和下部的刀体D之间设置一个半圆梁B13；半圆梁A的右端和半圆梁B的左端通过一个连接梁11连接固定，连接梁的上部连接固定往复装置C5的下端，往复装置C的上端连接固定于支撑梁；半圆梁A的左端连接固定往复装置A4的下端，往复装置A的上端连接固定支撑梁；半圆梁B的右端连接固定往复装置B6的下端，往复装置B的上端连接固定支撑梁。

半圆梁A的下部固定多个刀体E14。

半圆梁B的下部固定多个刀体E14。

本申请中的前后左右是图1的方位词。