[发明专利]一种教学板

说明书

本发明提供了一种教学板，包括底座、支撑套筒、支撑杆、横梁、调节臂和板体；底座的下表面设有若干万向轮，其上表面中部固定有支撑套筒；支撑杆插设在支撑套筒内，支撑杆的外壁上均匀固定有若干环状凸条，支撑套筒的壁面上开设有安装槽，支撑套筒的外壁上固定有支架，支架上通过短轴转动连接有齿轮，齿轮部分插设于安装槽内且与凸条啮合，短轴上还转动连接有摇把；摇把上转动连接有插销，插销上固定连接有单向锁止片和摆臂，摆臂与摇把之间通过拉簧相连接；拉簧能够驱使单向锁止片始终贴近齿轮，且仅当摇把向下摇动时单向锁止片能够将摇把与齿轮锁止。本发明具有结构简单、功能齐全、调节方便灵活、使用寿命长等优点。

技术领域

本发明涉及一种教学用具，具体涉及一种教学板。

背景技术

教学板，是从事教育行业书写演示的必要器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。而现有的教学板结构呆板，其位置、高度和倾角都不方便调节，使用不够灵活，难以满足教学需求。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中教学板所存在的缺陷，提供一种位置、高度和倾角都可根据教学需求随时调节的教学板。

本发明的目的可通过下列技术方案来实现：

一种教学板，包括底座、支撑套筒、支撑杆、横梁、调节臂和板体；所述底座的下表面设有若干万向轮，其上表面中部固定有支撑套筒；所述支撑杆插设在支撑套筒内，所述支撑杆的外壁上均匀固定有若干环状凸条，所述支撑套筒的壁面上开设有安装槽，所述支撑套筒的外壁上固定有支架，所述支架上通过短轴转动连接有齿轮，所述齿轮部分插设于安装槽内且与凸条啮合，所述短轴上还转动连接有摇把；所述摇把上转动连接有插销，所述插销上固定连接有单向锁止片和摆臂，所述摆臂与摇把之间通过拉簧相连接；所述拉簧能够驱使单向锁止片始终贴近齿轮，且仅当摇把向下摇动时单向锁止片能够将摇把与齿轮锁止；所述支撑杆上端与横梁中部固定连接，所述横梁与板体的背面通过第一铰接架铰接，所述横梁的上表面设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块；所述调节臂的一端与滑块铰接，其另一端与板体的背面通过第二铰接架铰接；所述横梁上沿滑槽方向转动连接有螺纹杆，所述滑块上设有与螺纹杆配合的螺纹孔，所述螺纹杆的一端固定连接有转轮。

本教学板的底座下表面设有万向轮，使其能够实现放置位置的随时移动，且移动方便灵活。当向下摇动摇把时，单向锁止片将摇把与齿轮锁止，摇把将带动齿轮转动，实现对支撑杆的提升，从而实现了本教学板高度的变化。当转动转轮时，转轮带动螺纹杆杆转动从而驱使滑块在滑槽内滑动，带动调节臂调节板体的倾角，从而实现了本教学板板体倾角的灵活调节。

在上述一种教学板中，所述支撑杆内设有空腔，所述空腔内插设有活塞杆，所述活塞杆的下端固定于底座上，所述活塞杆上部设有活塞头，所述活塞头上设有若干通气孔，所述活塞杆上活塞头上方套设有挡片。

由于挡片套设在活塞杆上活塞头上方，且其能够在活塞杆上滑动且不脱落，故当支撑杆向上运动时，气流经过通气向上运动，冲开挡片，此时通气孔为全开状态；当支撑杆向下运动时，再气流的作用下挡片与活塞头重叠，使使通气孔呈半开状态；由此在支撑杆的空腔内形成向下的单向阻尼缸，使支撑杆向上运动较为容易而向下运动较难。故当向下摇动摇把时，单向锁止片将摇把与齿轮锁止，摇把将带动齿轮转动，实现对支撑杆的提升；而当向上摇动摇把时，由于阻尼缸的存在，支撑杆只会微微下降，此时单向锁片将在齿轮外周面上滑动而不锁止，实现了摇把与齿轮的相对运动；这样通过上下摇动摇把就可使该教学板高度的持续上升了。当该教学板上升至合适的高度后，将摇把置于最高位置上与支撑杆外壁贴合，在锁止片的作用下通过齿轮固定支撑杆，使其不会下降，从而实现了对该教学板高度的固定。当需要降低该教学板的高度时，只需拨动插销的摆臂，使锁止片放开齿轮，支撑杆将在重力的作用下缓缓匀速下降，直至合适的高度后放开摇臂，使锁止片重新对齿轮锁止，使该教学板再次固定。

在上述一种教学板中，所述万向轮上设有锁止机构。