[发明专利]一种便于演示的地理教学用模型在审
申请号: | 201810053395.X | 申请日: | 2018-01-19 |
公开(公告)号: | CN108109510A | 公开(公告)日: | 2018-06-01 |
发明(设计)人: | 刘仕博 | 申请(专利权)人: | 刘仕博 |
主分类号: | G09B25/06 | 分类号: | G09B25/06 |
代理公司: | 天津津专知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 12220 | 代理人: | 何君 |
地址: | 300000 天津市武清*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 结构层 山地 地理教学 演示 底座 地理 控电装置 灯面板 伸缩臂 支撑台 转轴 控制按钮 配合连接 固定阀 伸缩杆 万向轮 支撑臂 射灯 学生 电池 直观 支撑 教师 教学 学习 | ||
本发明公开了一种便于演示的地理教学用模型,包括地理山地模型,所述地理山地模型上还包括支撑台和底座,所述地理山地模型与支撑台和底座配合连接;所述地理山地模型上设有第一结构层、第二结构层、第三结构层、灯面板和控电装置,所述灯面板上设有射灯,所述控电装置上设有电池和控制按钮,所述支撑台上设有支撑臂和转轴,所述转轴上设有固定阀,所述底座上设有伸缩臂和万向轮,所述伸缩臂上设有伸缩杆和调节阀,该一种便于演示的地理教学用模型,能够便于演示山地结构层,使学生更加直观的看清楚山地的每个结构层,提高了学生的学习的兴趣,具有很大的利用价值,其次,能够降低了教师的劳动强度,从而提高了教学的质量。
技术领域
本发明涉及教学装置技术领域,具体为一种便于演示的地理教学用模型。
背景技术
目前市场有的便于演示的地理教学用模型,不便于演示山地结构层,无法使学生直观的看清楚山地的每个结构层,从而降低学生的学习的兴趣,教师的劳动强度大,从而降低了教学的质量,结构复杂,操作繁琐等不足之处,为此,我们提出一种便于演示的地理教学用模型。
发明内容
本发明的目的在于提供一种便于演示的地理教学用模型,解决了背景技术的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种便于演示的地理教学用模型,包括地理山地模型,所述地理山地模型上还包括支撑台和底座,所述地理山地模型与支撑台和底座配合连接;
所述地理山地模型上设有第一结构层、第二结构层、第三结构层、灯面板和控电装置,所述灯面板上设有射灯,所述控电装置上设有电池和控制按钮,所述支撑台上设有支撑臂和转轴,所述转轴上设有固定阀,所述支撑台设置在地理山地模型的下端处,且通过支撑臂、转轴和地理山地模型相连接;
所述底座上设有伸缩臂和万向轮,所述伸缩臂上设有伸缩杆和调节阀,所述伸缩臂设置在底座的上端中间处,且与底座固定连接。
进一步地,所述第三结构层设置在地理山地模型的上端处,且与地理山地模型一体成型,所述第二结构层设置在第三结构层的下侧处,且与第三结构层相连接,所述第一结构层设置在第二结构层的下侧处,且与第二结构层相连接。
进一步地,所述灯面板设置在地理山地模型的内部下端处,且与地理山地模型固定连接,所述射灯设置在灯面板的上端处,且与灯面板固定连接,且从左往右依次排列。
进一步地,所述控电装置设置在地理山地模型的下侧中间处,且与地理山地模型固定连接,所述电池设置在控电装置的内部左侧处,且与控电装置固定连接。
进一步地,所述控制按钮设置在控电装置的正面右侧处,且与控电装置固定连接,所述固定阀设置在转轴的右端处,且与转轴相连接。
进一步地,所述伸缩杆设置在伸缩臂的上端处,且与伸缩臂活动连接,所述伸缩杆和支撑台固定连接。
进一步地,所述调节阀设置在伸缩臂的上端右侧处,且与伸缩臂相连接,所述万向轮设置在底座的底部四角处,且与底座固定连接。
与现有技术相比,本发明的有益效果如下:通过设有的射灯,能够照射地理山地模型,便于演示山地结构层,使学生更加直观的看清楚山地的每个结构层,大大提高了学生的学习的兴趣,结构简单,便于操作,具有很大的利用价值;其次通过设有的底座,能够便于移动,便于升降模型,大大降低了教师的劳动强度,从而提高了教学的质量。
附图说明
图1为本发明一种便于演示的地理教学用模型的主视结构示意图;
图2为本发明一种便于演示的地理教学用模型的局部侧视结构示意图。
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