[发明专利]结构强度试验演示仪在审
申请号: | 201810072258.0 | 申请日: | 2018-01-25 |
公开(公告)号: | CN108022501A | 公开(公告)日: | 2018-05-11 |
发明(设计)人: | 陈尚松 | 申请(专利权)人: | 陈尚松 |
主分类号: | G09B25/02 | 分类号: | G09B25/02;G01M5/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 325000 浙江省*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 结构 强度 试验 演示 | ||
本发明公开了结构强度试验演示仪,包括壳体,所述壳体内腔底部的左端固定安装有电机,且电机的输出轴固定连接有转盘,所述转盘顶部的左端固定连接有第一滑座,且第一滑座的外表面滑动连接有第一滑动器,所述第一滑动器的顶端固定连接有第一支撑杆。本发明在第二滑杆的外表面从上到下依次滑动连接了第三滑动器和第二滑动器,并通过第二支撑杆、第二橡胶块、第三滑杆和第四滑动器以及电动伸缩杆、压力传感器、红外线接收器、红外线发射器、位移滑动器和第四滑杆的作用,可满足人们对构件的抗弯测试需求,同时通过电机和转盘以及第一滑座、第一滑动器、第一支撑杆和第一橡胶块的作用,可满足人们对构件的抗压测试需求。
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域,具体为结构强度试验演示仪。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动,通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人,教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称,可提高学生的学习兴趣、丰富感性认识、帮助形成明确的概念、发展学生的观察能力和思维能力,一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类,在测试构件强度过程中,由于现有演示仪的设计不够合理,不仅增加了老师的教学负担,同时也降低了学生的学习兴趣,为此,我们提出结构强度试验演示仪。
发明内容
本发明的目的在于提供结构强度试验演示仪,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:结构强度试验演示仪,包括壳体,所述壳体内腔底部的左端固定安装有电机,且电机的输出轴固定连接有转盘,所述转盘顶部的左端固定连接有第一滑座,且第一滑座的外表面滑动连接有第一滑动器,所述第一滑动器的顶端固定连接有第一支撑杆,且第一支撑杆的外表面固定连接有第一橡胶块,所述转盘顶部的中端固定连接有第二滑杆,且第二滑杆的外表面从上到下依次滑动连接有第三滑动器和第二滑动器,所述第二滑动器的左侧固定连接有第二支撑杆,且第二支撑杆底部的左端固定连接有第二橡胶块,所述第三滑动器的左侧固定连接有第三滑杆,且第三滑杆的外表面滑动连接有第四滑动器,所述第四滑动器的底部固定连接有电动伸缩杆,且电动伸缩杆正表面的下端固定连接有红外线接收器,电动伸缩杆的底部固定连接有压力传感器,压力传感器的底部固定连接有第三橡胶块,所述壳体正表面的右上端固定连接有显示器,且壳体正表面的左下端通过转轴活动连接有第四滑杆,所述第四滑杆的右端以及壳体正表面的左上端和壳体正表面的左下端均开设有螺孔,且第四滑杆通过紧固螺丝与壳体螺纹连接,所述第四滑杆的外表面滑动连接有位移滑动器,且位移滑动器顶部的中端固定连接有红外线发射器。
优选的,所述壳体与转盘的连接处开设有预留孔,且转盘的上表面与壳体的上表面平齐。
优选的,所述壳体正表面的右下端固定连接有控制器,且控制器的外表面从左到右依次固定连接有第一滑动调节旋钮、第二滑动调节旋钮、第三滑动调节旋钮、第四滑动调节旋钮、位移滑动调节旋钮、升降调节旋钮、电机开关和红外线检测开关。
优选的,所述壳体正表面左上端的螺孔以及壳体正表面左下端的螺孔与转轴之间为等腰直角三角形结构设置,且壳体正表面左上端的螺孔、转轴以及转盘的中心处均位于同一垂直线上。
优选的,所述第四滑杆的正表面设置有刻度尺。
优选的,其操作方法包括以下步骤:
A、将工字形、十字形、长方形、L形、圆形或U形等构件横向放置于壳体顶部的左端;
B、控制第二滑动调节旋钮使第二滑动器沿着第二滑杆上下滑动,并通过第二橡胶块将构件压紧;
C、控制第三滑动调节旋钮和第四滑动调节旋钮使第三滑动器沿着第二滑杆上下滑动以及使第四滑动器沿着第三滑杆左右滑动;
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