[发明专利]一种微课教学系统及方法在审

专利信息
申请号: 201810077366.7 申请日: 2018-01-26
公开(公告)号: CN108389450A 公开(公告)日: 2018-08-10
发明(设计)人: 何奕霏;张豫;肇博;吴水田;蓝力民 申请(专利权)人: 广州大学
主分类号: G09B5/14 分类号: G09B5/14;G06Q50/20
代理公司: 广州市华学知识产权代理有限公司 44245 代理人: 李斌;裘晖
地址: 510006 广东省广*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 发布模块 编辑模块 检索模块 教学系统 维护模块 浏览模块 服务器 教师 关系型数据库 服务器使用 教学内容 教学效果 文件发送 互动 检索 发送 教学
【说明书】:

发明公开了一种微课教学系统及方法,该系统基于java平台,采用B/S架构,服务器使用WEB Server和关系型数据库,包括微课编辑模块、微课发布模块、微课维护模块、微课浏览模块以及微课检索模块;所述微课编辑模块,用于教师编辑微课的内容,形成微课文件;所述微课发布模块,用于教师将微课文件发送至服务器内;所述微课维护模块,用于教师对微课文件进行再编辑,再编辑之后的微课文件通过微课发布模块发送至服务器内;所述微课浏览模块,用于使用者查看微课文件的内容;所述微课检索模块,用于使用者检索对应的微课文件。通过本发明可以增强教学的互动感和趣味性,教学内容呈现多样化,有利于教学效果的提升。

技术领域

本发明涉及教学方法的技术领域,更具体地说,涉及一种微课教学系统及 方法。

背景技术

当前高等学院教学的改革重点是如何将传统教学方法在日常教学过程之中 进行创新。从交际教学法,情景教学法,任务教育法,目标教学法四个方面对 当前高等院校在大学英语教学上传统教育法进行分析。发现当前高等院校传统 教学方法教学实践中存在师生互动较差,没有突出学生的主体性,传统教学方 法的应用过于单一以及比较依赖采用考核作为主要的目的和归宿等问题,针对 这些问题,从用好交际教学法和情景教学法,突出学生在教学的主体作用,增 强大学英语教学层次性,注重考核方式的多元化四个方面研究传统教学方法在 大学英语教学中的创新路径。因此如何改进教学方法是各位教育从业人员需考 虑的问题。

发明内容

本发明的主要目的在于克服现有技术的缺点与不足,提供一种微课教学系 统,可以有效提高教学的互动性。

本发明的另一目的在于,提供一种微课教学方法。

为了达到上述第一目的,本发发明采用以下技术方案。

本发明一种微课教学系统,该系统基于java平台,采用B/S架构,服务器 使用WEBServer和关系型数据库,包括微课编辑模块、微课发布模块、微课维 护模块、微课浏览模块以及微课检索模块;

所述微课编辑模块,用于教师编辑微课的内容,形成微课文件;

所述微课发布模块,用于教师将微课文件发送至服务器内;

所述微课维护模块,用于教师对微课文件进行再编辑,再编辑之后的微课 文件通过微课发布模块发送至服务器内;

所述微课浏览模块,用于使用者查看微课文件的内容;

所述微课检索模块,用于使用者检索对应的微课文件,所述微课检索模块 内设置有两层式的知识点匹配模块,使用者向微课检索模块内输入知识点检索 的关键词后,第一层的知识点匹配模块根据关键词去匹配微课文件的标题和内 容内是否有相匹配的文字:如有则直接通过微课浏览模块显示检索结果;如没 有则第二层的知识点匹配模块去除关键词内的非课程教学用语,得到经精简的 第二关键词,第二层的知识点匹配模块再根据第二关键词去匹配微课文件的标 题和内容内是否有相匹配的文字:如有则直接通过微课浏览模块显示检索结果, 如没有则通过微课浏览模块显示未得到检索结果。

作为优选的技术方案,还包括学科鉴定模块,所述学科鉴定模块用于鉴定 搜索结果所述的学科;所述学科鉴定模块根据设定从关键词或第二关键词中鉴 定出使用者想要搜索内容的所属学科,使得搜索结果只显示于所属学科之下。

作为优选的技术方案,还包括微课分类模块,所述微课分类模块根据设定 从微课文件的标题中定出其所属的学科类别,并将其以学科分类的形式显示于 微课浏览模块内。

作为优选的技术方案,还包括微课评论模块,通过微课评论模块实现教师 和使用者互动。

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