[发明专利]基于数据分析的教学管控方法、存储介质及服务器

权利要求书

1.一种基于数据分析的教学管控方法，其特征在于，所述基于数据分析的教学管控方法包括：

针对所有已联网的教学系统，在预设范围内采集预设时长的教育系统中对应的学生操作数据、教师操作数据以及整个教学过程对应的实时监控数据；

对已采集的所述操作数据和实时监控数据进行数据分析，得到对应的数据分析结果；

实时监控教学过程，根据得到的所述数据分析结果，对教学过程进行管理和控制；

所述实时监控教学过程，根据得到的所述数据分析结果，对教学过程进行管理和控制，包括：

实时监控教学过程，提取当前教学过程中包括教学重点和难点的教学信息；

参照得到的所述数据分析结果，获取包括当前教学过程中针对每个学生在每个操作步骤的不同操作信息所分别对应的授课疑点和难点的学生信息；

根据获取的所述教学信息和学生信息，实时调整对应的授课内容和授课时长；

所述根据获取的所述教学信息和学生信息，实时调整对应的授课内容和授课时长，包括：

将所述教学信息与学生信息进行比对，识别所述教学信息中的教学重点和难点内容是否与所述学生信息中的疑点和难点内容相一致；

若二者一致，则延长针对所述教学重点和难点对应的教学内容的教学时长和学生练习时长；

若二者不一致，则根据所述学生信息中的疑点和难点内容，调整所述教学信息对应的教学顺序和教学时长。

2.如权利要求1所述的基于数据分析的教学管控方法，其特征在于，所述针对所有已联网的教学系统，在预设范围内采集预设时长的所述教育系统中对应的学生操作数据、教师操作数据以及实时监控数据，包括：

针对预设范围内的所有已联网教学系统，按照预设周期，分别采集所述教育系统中包括：教师唯一标识码、教师所在位置、教学时间、教学内容和教学进度的教师操作数据；

以及包括：学生唯一标识码、学生所在位置、编程合格率、编程完成时间、操作步骤、操作内容、历届学生中有预设百分比的学生掌握对应知识点的所耗时长的学生操作数据；

以及包括：学生操作学习和教师教育授课的实时监控数据；

或者

所述对已采集的所述操作数据和实时监控数据进行数据分析，得到对应的数据分析结果，包括：

按照预设分析规则，对已采集的所有操作数据和实时监控数据进行数据分析，得到所有操作数据和实时监控数据对应的数据分析结果；

或者：

接收用户触发的数据分析指令，解析所述数据分析指令，获取所述数据分析指令对应的待分析数据和/或分析方式；

从采集的学生操作数据、教师操作数据和实时监控数据中提取出所述待分析数据，按照预设分析规则或者所述数据分析指令对应的分析方式，对所述待分析数据进行数据分析，得到对应的数据分析结果。

3.如权利要求1所述的基于数据分析的教学管控方法，其特征在于，所述对已采集的所述操作数据和实时监控数据进行数据分析，得到对应的数据分析结果，包括：

对于各知识点，历届学生中有预设百分比的学生掌握对应知识点的所耗时长分别为{Ti1，Ti2……Tin}，其中i表示知识点序号，n代表不同届的学生，则对于第n届学生，其教学中的第i个知识点的难易程度系数Di为：

其中，a+b＝1，且a大于b；a为第n-1届对第n届难易系数的影响因子；b为第n-2届对第n届难易系数的影响因子；

根据计算得到的对应知识点的难易程度系数Di的大小，对相应的知识点按照由先至后的顺序进行排列，得到知识点难易队列；

参照实时监控数据，选取所述知识点难易队列中预设名次的知识点作为教学重点和难点。