[发明专利]一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛在审
申请号: | 201810139161.7 | 申请日: | 2018-02-01 |
公开(公告)号: | CN108182858A | 公开(公告)日: | 2018-06-19 |
发明(设计)人: | 刘绍家 | 申请(专利权)人: | 刘绍家 |
主分类号: | G09B23/22 | 分类号: | G09B23/22 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 518055 广东省深*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 小灯泡 凸透镜成像规律 蜡烛 学生实验 红绿蓝三色 红色小灯泡 电子蜡烛 蜡烛火焰 点燃 凸透镜 电路板 蓝色曲线 绿色曲线 实验过程 效果理想 光屏 烛杆 烛身 模仿 保留 观察 学生 | ||
一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛,包括烛杆、烛身、烛焰,所述烛焰由电路板和左边一条绿色曲线小灯泡、右边一条蓝色曲线小灯泡、中间一条红色直线小灯泡组成,所述中间一条红色直线小灯泡有个略大的红色小灯泡表示烛焰的中心。有益效果在于:模仿点燃蜡烛的火焰,不仅上下有区别,左右也有区别,便于学生探究凸透镜成像规律时,观察像与物的左右变化,中间一条红色直线小灯泡有个略大的红色小灯泡表示蜡烛火焰的中心,有利于实验过程中,调节蜡烛火焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心大致在同一高度。综上所述,利用该蜡烛学生实验,克服了点燃蜡烛学生实验的缺点,保留了点燃蜡烛学生实验的优点,效果理想,完美有趣。
【技术领域】
本发明涉及一种电子蜡烛,尤其涉及教学用的一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛。
【背景技术】
物理教材中,《探究凸透镜成像的规律》的学生实验教学中,是利用点燃蜡烛的烛焰作为物体,研究凸透镜成像的规律。学生在动手实验的过程中,利用点燃蜡烛的蜡烛火焰作为物体虽然通过凸透镜成像效果比较理想,但缺点也是致命的,除点燃蜡烛的蜡烛火焰容易烫伤学生,流蜡容易弄脏桌面的缺点外,还有如下缺点:①、实验过程中的第一步,要调节蜡烛火焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心大致在同一高度,但点燃的蜡烛火焰的中心不好确定。②、实验过程中,要研究像与物体的左右是否变化,但蜡烛火焰作为物体其上下有区别,但左右没有区别,故左右不能确定。
【发明内容】
本发明的目的在于克服点燃蜡烛的烛焰作为物体,研究凸透镜成像规律而具有的明显的以上缺点而提供的一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛
本发明是通过以下技术方案来实现的:一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛,包括烛杆、烛身、烛焰,所述烛杆上方跟烛身连接,所述烛身上方跟烛焰连接,所述烛身上有开关,烛身里有电池,所述烛焰由电路板和左边一条绿色曲线小灯泡、右边一条蓝色曲线小灯泡、中间一条红色直线小灯泡组成,这样,就十分逼真的模仿点燃的蜡烛的火焰,所述中间一条红色直线小灯泡有个略大的红色小灯泡表示烛焰的中心。
本发明的有益效果在于:一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛,模仿点燃蜡烛的火焰,不仅上下有区别,左右也有区别,烛焰上两条曲线小灯泡的左边为绿色,右边为蓝色,通过凸透镜在光屏上所成的像,左边为蓝色,右边为绿色,刚好与烛焰颜色左右相反,便于学生探究凸透镜成像规律时,观察像与物的左右变化,中间一条红色直线小灯泡有个略大的红色小灯泡表示蜡烛火焰的中心,有利于实验过程中,调节蜡烛火焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心大致在同一高度。综上所述,利用该蜡烛学生实验,克服了点燃蜡烛学生实验的缺点,保留了点燃蜡烛学生实验的优点,效果理想,完美有趣。
【附图说明】
图1为本发明一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛,附图标记:1、烛杆;2、烛身;3、烛焰;21、开关;22、电池;31、电路板;32、左边一条绿色曲线小灯泡;33、右边一条蓝色曲线小灯泡;34、中间一条红色直线小灯泡;35、略大的红色小灯泡。
【具体实施方式】
下面结合附图及具体实施方式对本发明做进一步描述:
实施例1
一种探究凸透镜成像规律的红绿蓝三色电子蜡烛,包括烛杆1、烛身2、烛焰3,所述烛杆1上方跟烛身2连接,所述烛身2上方跟烛焰3连接,所述烛身2上有开关21,烛身2里有电池22,所述烛焰3由电路板31和左边一条绿色曲线小灯泡32、右边一条蓝色曲线小灯泡33、中间一条红色直线小灯34组成,这样,就十分逼真的模仿点燃的蜡烛的火焰,所述中间一条红色直线小灯泡有个略大的红色小灯泡35表示烛焰3的中心。
根据上述说明书的揭示和教导,本发明所属领域的技术人员还可以对上述实施方式进行适当的变更和修改。因此,本发明并不局限于上面揭示和描述的具体实施方式,对本发明的一些修改和变更也应当落入本发明的权利要求的保护范围内。此外,尽管本说明书中使用了一些特定的术语,但这些术语只是为了方便说明,并不对本发明构成任何限制。
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