[发明专利]多功能数学教学尺

说明书

本发明公开了一种多功能数学教学尺，它包括定位支架，定位支架的上部安装有激光支架，激光支架的底部安装有数个激光发射模块，定位支架的中部安装有稳定旋转几何叠加装置，稳定旋转几何叠加装置包括固定架，固定架的下部与调节螺母连接。本发明通过稳定旋转几何叠加装置与角度旋转定位绘图器相结合，既能在图纸上形成参考线，又能大幅提高图形绘制精度；将带有不透光几何图形杆的透光板与激光模块所发射激光相结合，不透光几何图形杆能够遮挡来自激光模块所发射激光穿过透光板的光线，从而投射到图纸上，形成与不透光几何图形杆对应的几何图形，故无需教师手工图纸绘制，就能在图纸上形成标准的几何图形，方便绘图参考。本发明适用于教学绘图。

技术领域

本发明属于教学仪器领域,涉及一种数学教学用具，更确切地说，是一种多功能数学教学尺。

背景技术

在数学几何教学中，教师往往需要在图纸上手工绘制几何图形，由于大多数几何图形没有相应的板书模板，教师手工绘制往往不够规范，造成手工绘制的几何图形与预想的尺寸形状有差别，影响对图形的理解。并且手工在图纸上绘制的几何图形位置角度相对固定，需要不同角度的相同图形时需要擦掉原有的重新绘制，十分麻烦。绘图工具是用于辅助在图纸上绘制直线或曲线的常用工具，现有的绘图尺只是简单地长条状板状结构，在实际绘图过程中，绘图人员往往需要用力紧压住尺子才能够使尺子带有刻度的边沿紧贴纸张，避免笔尖进入尺子与纸张的间隙，避免直线出现弯曲。这种方法十分费力，并且需要一定的技巧，操作不慎就会影响制图质量。

发明内容

本发明的目的，是要提供一种多功能数学教学尺，以期能够解决现有技术所存在的上述问题。

本发明为实现上述目的，所采用的技术方案如下：

一种多功能数学教学尺，它包括定位支架，定位支架的上部安装有激光支架，激光支架的底部安装有数个激光发射模块，定位支架的中部安装有稳定旋转几何叠加装置；所述稳定旋转几何叠加装置包括固定架，固定架的上部连接有两个上大型轴承，两个上大型轴承的中心轴共线，大型轴承的外圈与固定架连接，大型轴承的内圈连接朋弹簧夹，弹簧夹上设置有透光板，透光板上连接有不透光几何图形杆，定位支架的下部安装有角度旋转定位绘图器，所述角度旋转定位绘图器包括压板，压板的一侧与定位支架连接，压板的侧部连接有两个定位柱，两个定位柱相互平行，定位柱的一端与压板连接，两个定位柱之间铰接有特型尺，特型尺的两侧分别与两个定位柱铰接，特型尺能够自由转动，特型尺包括第一直尺和第二直尺，第一直尺和第二直尺之间有夹角，夹角为钝角，特型尺与定位柱的铰接点位于第一直尺和第二直尺连接处，所述定位柱上设置有竖直尺和过渡板，竖直尺的带有刻度的边与特型尺带有刻度的边垂直，过渡板的一侧与特型尺一侧带有刻度的边处于同一直线上，过渡板的一侧与特型尺贴合，所述压板的侧部连接有导向杆，导向杆的两端均与压板连接，导向杆上套有滑动管，滑动管能在导向杆上滑动，滑动管的一侧连接有滑动尺，滑动尺带有刻度的边与竖直尺带有刻度的边平行。

作为限定:所述第一直尺和第二直尺带有刻度的边一侧连接有导光条，导光条的端部连接有LED灯。

作为另一种限定，所述压板上安装有滑轮，滑轮的转轴与压板铰接，滑轮能够在压板上自由转动，滑动管上连接有高强度纤维绳，高强度纤维绳的一端与滑动管配合，高强度纤维绳的中部绕过滑轮的轮槽，高强度纤维绳的另一端连接有弹簧，弹簧的一端与压板连接，滑动尺上安装有弹簧夹，弹簧夹上安装有绘图笔。