[发明专利]用于高等数学教学的图板

说明书

本发明涉及教学教具领域，尤其是一种用于高等数学教学的图板，包括图板本体，其特征在于：图板本体为透明的椭圆形板，图板本体上设置有镂空的曲线槽和直线槽，曲线槽包括概率曲线槽，双曲螺线槽，抛物线曲线槽，四叶玫瑰曲线槽和星型曲线槽。本发明的结构简单，有利于学生记忆和掌握，大大降低学生学习高数的难度，也提高学生学习高数的兴趣。

技术领域

本发明涉及教学教具领域，尤其是一种用于高等数学教学的图板。

背景技术

多年来，高等院校在校学生的各科成绩中，高等数学成绩平均最低，这已经成为常态，原因众多。其中一个重要原因是：教师在讲授中，涉及复杂图示题，由于没有可有的教具，大多省略，有的直接用多媒体演示：学生思路连接链断开；不利于学生学生理解理论及公式；不利于学生记忆；导致学生丧失学习高等数学的兴趣；加大了学生学习高数的难度。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提出一种结构简单，方便适用于高等数学教学的图板。

本发明采用如下技术方案：

一种用于高等数学教学的图板，包括图板本体，图板本体为透明的椭圆形板，图板本体上设置有镂空的曲线槽和直线槽，曲线槽包括概率曲线槽，双曲螺线槽，抛物线曲线槽，四叶玫瑰曲线槽和星型曲线槽。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明在高等数学教学中应用，随着理论的简介，随着把理论、公式用对应的图在图板上边演示边讲解是很重要的，边讲边画图有利于对学生思路的连续和引导；有利于对理论、公式的讲解；有利于学生记忆和掌握，大大降低学生学习高数的难度，也提高学生学习高数的兴趣。

进一步的，本发明采用的优选方案是：

图板本体的长轴为60cm，短轴为50cm。

概率曲线槽设置在图板本体的上部，概率曲线槽的最顶端距离图板本体上端4cm。

星型曲线槽设置在图板本体的中部，对角之间距离为16cm，对边之间距离为12cm。

直线槽设置在图板本体的中下部，直线槽长30cm，宽3cm。

双曲螺线槽设置在图板本体的左部，距离图板本体的左部边缘4cm。

四叶玫瑰曲线槽设置在图板本体的右部，距离图板本体的右部边缘4cm。

抛物线曲线槽设置在图板本体的下部，距离图板本体的底部边缘4cm。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图中：图板本体1；概率曲线槽2；双曲螺线槽3；抛物线曲线槽4；四叶玫瑰曲线槽5；星型曲线槽。

具体实施方式

以下结合附图和具体例进一步说明。

参见附图：一种用于高等数学教学的图板，包括图板本体，图板本体为透明材质的椭圆形板，图板本体上设置有镂空的曲线槽和直线槽，曲线槽由概率曲线槽，双曲螺线槽，抛物线曲线槽，四叶玫瑰曲线槽和星型曲线槽组成。

图板本体的长轴为60cm，短轴为50cm，图板本体厚5mm，板图本体用来讲述椭圆方程

概率曲线槽设置在图板本体的上部，概率曲线槽的最顶端距离图板本体上端4cm，概率曲线槽用来讲述方程

星型曲线槽设置在图板本体的中部，对角之间距离为16cm，对边之间距离为12cm，星型曲线槽用来讲述方程

直线槽设置在图板本体的中下部，直线槽长30cm，宽3cm，直线槽能够用来讲述直线方程，同时也方便携带。