[发明专利]一种具有教学功能的木质拼接玩具

说明书

本发明公开了一种具有教学功能的木质拼接玩具，包括底板，所述底板正面的左侧开设有第一数字槽，所述底板正面的中部开设有第二数字槽，所述底板正面的右侧开设有第三数字槽，所述第一数字槽与第二数字槽之间和第二数字槽与第三数字槽之间均开设有算术符号，所述第一数字槽、第二数字槽和第三数字槽内腔底部的中部均连通有插槽，所述放置槽正面的中部搭接有数字块，所述数字块内腔顶部的中部固定连接有弹簧，所述滑块底部的中部固定连接有插杆，所述通槽内腔的正面活动连接有拉板。本发明通过设置数字块、第一数字槽、第二数字槽、第三数字槽、算术符号、插槽、插杆、弹簧和拉板，使得该木质拼接玩具具有教学功能。

技术领域

本发明涉及木质拼接玩具技术领域，且公开了一种具有教学功能的木质拼接玩具。

背景技术

众所周知，玩具不仅能够增强儿童心情的愉悦感，而且可以开发儿童智力，尤其时木质拼接玩具，需要儿童在拼接过程中开动脑筋，更加利于儿童智力的开发。

目前，传统木质拼接玩具主要的功能就是能够各个部分之间进行拼接并组合成一定的形状，儿童在拼接组合的过程中会开动脑筋，这样达到开发儿童智力的目的，但是，单纯依靠拼接开发儿童智力效果微弱，而且缺乏实际的教学功能，这就导致传统木质拼接玩具缺乏教学功能的问题出现。

发明内容

本发明的目的在于提供一种具有教学功能的木质拼接玩具，具备带有教学功能的优点，解决了传统木质拼接玩具缺乏教学功能的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有教学功能的木质拼接玩具，包括底板，所述底板正面的左侧开设有第一数字槽，所述底板正面的中部开设有第二数字槽，所述底板正面的右侧开设有第三数字槽，所述第一数字槽与第二数字槽之间和第二数字槽与第三数字槽之间均开设有算术符号，所述第一数字槽、第二数字槽和第三数字槽内腔底部的中部均连通有插槽。

所述底板的底部固定连接有盒体，所述盒体的右侧贯穿连接有放置槽，所述放置槽正面的中部搭接有数字块，所述数字块内腔顶部的中部固定连接有弹簧，所述弹簧的底部固定连接有滑块，所述滑块底部的中部固定连接有插杆，所述数字块正面中部的下侧开设有通槽，所述通槽内腔的正面活动连接有拉板。

优选的，所述盒体的正面粘贴有算术口诀表，且算术口诀表位于盒体正面的左侧。

优选的，所述放置槽的右侧贯穿盒体并延伸至盒体的外侧，且放置槽的右侧固定连接有把手。

优选的，所述拉板位于通槽的内腔，且拉板的背面贯穿通槽与插杆的正面固定连接。

优选的，所述数字块的个数为三十个，且三十个数字块均分为两组分别位于放置槽内腔正面的上部和下部。

优选的，所述第一数字槽、第二数字槽和第三数字槽均为十二个，且第一数字槽、第二数字槽和第三数字槽分别位于底板正面的左侧、中部和右侧呈四行三列矩阵分布。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过设置数字块、第一数字槽、第二数字槽、第三数字槽和算术符号，使得将对应的数字块分别放入第一数字槽和第二数字槽中，然后根据算术符号对应的运算法则将第一数字槽与第二数字槽内数字块的运算结果在放置槽内腔寻找对应的数字块，并将找到的数字块放入第三数字槽，能够拼接处算术的结果，在儿童玩耍的过程中，能够帮助儿童学习算术运算，从而实现了该木质拼接玩具具有教学功能的优点。

2、本发明通过设置插槽、插杆、弹簧和拉板，使得在将数字块分别放入第一数字槽、第二数字槽和第三数字槽时，直接向上拉动拉板，拉板带动插杆向上运动并通过滑块压缩弹簧，再将数字块放入第一数字槽或第二数字槽或第三数字槽中，然后直接释放拉板，被压缩的弹簧在恢复过程中带动插杆插入插槽中，这样能够对数字块进行固定，不仅方便而且稳定性好，从而进一步提高该木质拼接玩具教学功能的优点。

附图说明