[发明专利]一种教学用书写软板

权利要求书

1.一种教学用书写软板，其特征在于，所述教学用书写软板包括通过一安装机构固定安装在墙面上的书写软带，所述书写软带与所述墙面之间设有衬板，所述衬板与书写软带接触面的侧投影为圆弧，所述圆弧的弧度值为0.01-0.1；

所述书写软带与所述衬板的非接触面设有书写区，所述书写区上沿水平方向和竖直方向设有若干个凸起点，所述凸起点行列分布；

所述凸起点设有尖部和端部，所述尖部将所述凸起点分成上半区和下半区，所述上半区和下半区的表面上分别设有两种反光率不同的反光材料层，所述墙面设置所述书写软带的上方位置设有格子线照明灯，其中，在所述格子线照明灯作用下形成格子线的凸起点的反光材料层在上半区和下半区的分布与非格子线凸起点的反光材料层在上半区和下半区的分布是相反的；

其中，所述安装机构包括上转动辊和下转动辊，所述上转动辊与所述书写软带的上边缘固定，所述下转动辊与所述书写软带的下边缘固定；

所述上转动辊连接上电磁离合器，所述上电磁离合器连接上减速电机；

所述下转动辊连接下电磁离合器，所述下电磁离合器连接下减速电机；

所述上电磁离合器、上减速电机、下电磁离合器以及下减速电机分别与控制电路板连接，所述控制电路板安装在控制盒内，所述控制盒上设有与所述控制电路板连接的操作按钮；

所述上转动辊和下转动棍的端部安装有摩擦阻力结构，所述摩擦阻力结构由两个抱紧在所述上转动辊和下转动棍的摩擦片组成。

2.根据权利要求1所述的教学用书写软板，其特征在于，所述控制电路板上设有信号输入模块、信号输出模块和信号解析模块；

所述信号输入模块，与所述操作按钮线路连接，用于接收所述操作按钮的操作动作所生成的控制信号，所述控制信号包括所述书写软带的上移和下移指令；

所述信号解析模块，分别与所述信号输入模块和信号输出模块连接，用于对所述信号输入模块接收到的控制信号进行解析，生成用于控制所述上电磁离合器、上减速电机、下电磁离合器以及下减速电机的上电工作指令，并将生成的所述上电工作指令发送给所述信号输出模块；

所述信号输出模块，分别与所述信号解析模块，所述上电磁离合器、上减速电机、下电磁离合器以及下减速电机电连接，接收所述信号解析模块传来的控制信号，传送到所述上电磁离合器、上减速电机、下电磁离合器以及下减速电机。

3.根据权利要求2所述的教学用书写软板，其特征在于，所述书写软带侧边位置设有条码带，所述条码带上设有若干个用于标定所述书写软带对应位置的条形码。

4.根据权利要求3所述的教学用书写软板，其特征在于，所述控制盒上还设有与所述控制电路板电连接的条码输入装置；

对应地，所述控制电路板还设有条码接收模块、条码比对模块以及软带调整驱动模块，其中：

所述条码接收模块，用于接收条形码的相关信息，所述相关信息包括所述条码输入装置读取到的所述条码带上与所述书写软带当前位置相对应的条码信息；以及，手动输入的与所述书写软带将要移动到的目标位置相对应的所述条码带上的条码数字信息；

条码比对模块，与所述条码接收模块连接，用于对所述条码接收模块输入的条形码的相关信息进行解析，获取所述书写软带的目标位置，并与所述书写软带的目前位置对应的条形码进行比对，当所述书写软带的目标位置与当前位置不匹配时，控制生成所述书写软带的位移指令；

软带调整驱动模块，与所述条码比对模块连接，用于接收所述条码比对模块生成的所述位移指令，并把所述位移指令变成控制所述上电磁离合器、下电磁离合器、上减速电机和下减速电机的控制信号。

5.根据权利要求4所述的教学用书写软板，其特征在于，所述条码输入装置包括条码扫描模块和手动输入模块；

所述条码扫描模块，用于对所述条码带上的条形码进行扫描，获取条形码的具体信息；

所述手动输入模块，用于接收用户手动输入的所述条形码上的数字信息。

6.根据权利要求1所述的教学用书写软板，其特征在于，所述衬板上安装有若干块磁铁，所述书写软带内置有铁磁性材料层。