[发明专利]一种英语教学用具在审
申请号: | 201810296154.8 | 申请日: | 2018-04-04 |
公开(公告)号: | CN110349447A | 公开(公告)日: | 2019-10-18 |
发明(设计)人: | 郑辉 | 申请(专利权)人: | 十堰德远科技开发有限公司 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
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地址: | 442100 湖北*** | 国省代码: | 湖北;42 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 音标 教学演示 挂板 英语教学用具 放置盒 反光镜 可拆卸连接 教师教学 扩音器 磁铁 省力 教学 | ||
本发明公开了一种英语教学用具,包括音标挂板、可拆卸连接于所述音标挂板上的音标、放置所述音标的音标放置盒。本发明通过设置磁铁和磁体,可方便地将音标活动的放置在音标挂板上,教学演示极为方便,设置音标放置盒,方便将教学演示后的音标进行放置,设置反光镜和扩音器,便于教学,集多种功能于一体,使用方便快捷,达到了教学演示方便,教师教学省事省力的效果。
技术领域
本发明涉及教学用具领域,特别涉及一种英语教学用具。
背景技术
音标就是记录音素的符号,是音素的标写符号。
在英语教学过程中英语音标是学生必须掌握的内容,目前教师在进行英语教学时,教师需要在黑板上画出三线格和英语音标,很少有教程进行演示,而且很多学生都靠死记硬背。
在实现本发明的过程中,发明人发现现有技术至少存在以下问题:
英语教学不灵活生动,既浪费了宝贵的教学时间又增加了教师的劳动强度;同时教具及教具的相关部件携带、放置均不方便,容易损坏。同时现有技术中的英语教学用具功能单一。
发明内容
为了解决现有技术的问题,本发明实施例提供了一种英语教学用具。所述技术方案如下:
本发明实施例提供了一种英语教学用具,所述英语教学用具包括音标挂板、可拆卸连接于所述音标挂板上的音标、放置所述音标的音标放置盒;
所述音标挂板包括挂板主板、与所述挂板主板连接的挂板副板、连接所述挂板主板与所述挂板副板的挂绳、与所述挂板副板底部连接的放置板;所述挂板主板包括设置在所述挂板主板上表面的三线格、设置在所述挂板主板内部的磁铁;所述挂板副板包括设置在所述挂板副板顶部的反光镜、设置在所述挂板副板端部的扩音器、设置在所述放置板上的粉笔盒和黑板擦放置盒;
所述音标内部设有磁体,所述音标的表面设有荧光材料涂抹的荧光层;
所述音标放置盒设置在所述放置板上,包括锁紧板、与所述锁紧板连接的锁紧盖、对称设置在所述锁紧板两端的锁紧扣、对称设置在所述锁紧盖两端的锁紧带、设置在所述锁紧板中部的提手;所述锁紧带与所述锁紧扣相匹配设置。
本发明实施例提供的技术方案带来的有益效果是:
通过设置磁铁和磁体,可方便地将音标活动的放置在音标挂板上,教学演示极为方便,设置音标放置盒,方便将教学演示后的音标进行放置,设置反光镜和扩音器,便于教学,集多种功能于一体,使用方便快捷,达到了教学演示方便,教师教学省事省力的效果。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例提供的英语教学用具的结构示意图;
图2是本发明实施例提供的挂板主板的侧视图;
图3是本发明实施例提供的音标放置盒的结构示意图。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本发明实施方式作进一步地详细描述。
本发明实施例提供了一种英语教学用具,参见图1,所述英语教学用具包括音标挂板1、可拆卸连接于音标挂板1上的音标2、放置音标2的音标放置盒3。
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