[发明专利]一种教学用的CD40192控制电路在审
申请号: | 201810300841.2 | 申请日: | 2018-04-04 |
公开(公告)号: | CN108320641A | 公开(公告)日: | 2018-07-24 |
发明(设计)人: | 汤伟芳;戴锐青;王娟;顾霞芳 | 申请(专利权)人: | 苏州经贸职业技术学院 |
主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
代理公司: | 上海汉声知识产权代理有限公司 31236 | 代理人: | 胡晶 |
地址: | 215009 *** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 译码显示电路 加减 预置 启停电路 电路 电源电路 控制电路 清零电路 教学用 本控制电路 个位数字 教学内容 输出清零 输出暂停 电源 输出 教学 | ||
本发明公开了一种教学用的CD40192控制电路,包括加减预置数电路、清零电路、译码显示电路、电源电路和启停电路;电源电路向加减预置数电路、译码显示电路和启停电路提供电源;加减预置数电路用于控制译码显示电路一位一位加或一位一位减地输出数字,并且当加到9或减到0时,译码显示电路自动预置启动前的数字;启停电路用于控制译码显示电路的输出暂停或继续;清零电路用于控制加减预置数电路使译码显示电路输出清零。本控制电路能够简单、便捷地实现个位数字的自动加减显示,具有良好的实用性,丰富教学内容,提高教学质量。
技术领域
本发明属于数字电路技术领域,尤其涉及一种教学用的CD40192控制电路。
背景技术
在传统的数字电路课程的教学中,计数器的设计与应用被长期用于数字电路的教学中,但现有的计数器电路教学实验的设计方法陈旧、单一,现场教学应用较为繁琐,实用性较差,不便于学生对计数器电路的学习和设计,妨碍教学质量的提高。
发明内容
针对上述现有技术存在的问题,本发明提出了一种教学用的CD40192控制电路,简单、便捷地实现个位数字的自动加减显示,具有良好的实用性,丰富教学内容,提高教学质量。
一种教学用的CD40192控制电路,包括加减预置数电路、清零电路、译码显示电路、电源电路和启停电路;所述电源电路向所述加减预置数电路、译码显示电路和所述启停电路提供电源;所述加减预置数电路用于控制所述译码显示电路一位一位加或一位一位减地输出数字,并且当加到9或减到0时,所述译码显示电路自动预置启动前的数字;所述启停电路用于控制所述译码显示电路的输出暂停或继续;所述清零电路用于控制所述加减预置数电路使所述译码显示电路输出清零。
较佳的,所述加减预置数电路包括第一CD40192芯片和第二CD40192芯片;所述第一CD40192芯片进行加减计数操作,用于为所述第二CD40192芯片提供预置数,进而所述第二CD40192芯片向所述译码显示电路输出预置数。
较佳的,所述加减预置数电路还包括第三开关、第四开关、第一与非门、第二与非门、第三与非门、第一或非门和第二或非门;所述第三开关的一端接电源正极,另一端分别连接所述第一或非门的2脚、第一与非门的1脚和第十一电阻的一端,所述第十一电阻的另一端接地;所述第四开关的一端接电源正极,另一端分别连接所述第一或非门的1脚、所述第二与非门的5脚和第十二电阻的一端,所述第十二电阻的另一端接地;所述第一或非门的输出端分别连接所述第二或非门的两输入端,所述第二或非门的输出端连接所述第三与非门的9脚,所述第三与非门的8脚和10脚之间连接所述第九电阻,所述第三与非门的8脚连接电容至地;所述第三与非门的10脚分别连接所述第一与非门的2脚和第二与非门的5脚;所述第一与非门的输出端与所述第一CD40192芯片的4脚连接,所述第二与非门的输出端与所述第一CD40192芯片的5脚连接。
较佳的,所述加减预置数电路还包括第三或非门和第四或非门,所述第二或非门的输出端还与所述第四或非门的13脚连接;所述第三或非门的两输入端连接一电容至地以及连接所述第二CD40192芯片的13脚;所述第三或非门的输出端连接所述第四或非门的12脚,所述第四或非门的11脚连接所述第二CD40192芯片的11脚。
较佳的,所述清零电路包括第四电容和第八电阻;所述第四电容的一端接电源正极,另一端分别连接所述第一CD40192芯片的14脚、第二CD40192芯片的14脚和所述第八电阻的一端,所述第八电阻的另一端接地。
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