[发明专利]一种英语教学用辅助设备在审
申请号: | 201810304862.1 | 申请日: | 2018-04-08 |
公开(公告)号: | CN108272264A | 公开(公告)日: | 2018-07-13 |
发明(设计)人: | 龚海红 | 申请(专利权)人: | 江苏海事职业技术学院 |
主分类号: | A47B97/04 | 分类号: | A47B97/04;B43L1/00 |
代理公司: | 江苏银创律师事务所 32242 | 代理人: | 王纪营 |
地址: | 211170 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 螺纹杆 斜齿轮 支撑座 辅助设备 英语教学 上端 教学板 移动座 支撑柱 啮合 传动结构 对称固定 教学过程 螺纹连接 转动连接 内侧壁 上表面 舒适度 贯穿 教师 身高 | ||
本发明公开了一种英语教学用辅助设备,包括基座,所述基座的上表面对称固定连接有四个支撑柱,四个所述支撑柱的上端共同固定连接有支撑座,所述支撑座的内部转动连接有第一螺纹杆和第二螺纹杆,且第一螺纹杆和第二螺纹杆的上端贯穿支撑座的内侧壁,所述第一螺纹杆和第二螺纹杆之间设有传动结构,所述第一螺纹杆和第二螺纹杆均螺纹连接有移动座,两个所述移动座共同固定连接有教学板,所述第一螺纹杆上设有第一斜齿轮,且第一螺纹杆贯穿第一斜齿轮,所述第一斜齿轮上啮合设有第二斜齿轮。本发明操作简单,使用便捷,教学板的高度可进行快速的调整,便于不同身高的教师进行使用,提高教师在教学过程中的舒适度。
技术领域
本发明涉及英语教学用具技术领域,尤其涉及一种英语教学用辅助设备。
背景技术
在英语教学的过程中,教师经常在教室的不同位置进行讲解授课,传统意义上的固定式黑板已经不能很好的满足教学所需,目前出现一种可移动式教学板,便于教师在教室的不同位置进行讲解授课,但是这种移动式教学板高度一定,不能很好的被不同的身高的英语教师进行使用。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中移动式教学板高度一定,不能很好的被不同的身高的英语教师进行使用问题,而提出的一种英语教学用辅助设备。
为了实现上述目的,本发明采用了如下技术方案:本发明的一种英语教学用辅助设备,包括基座,所述基座的上表面对称固定连接有四个支撑柱,四个所述支撑柱的上端共同固定连接有支撑座,所述支撑座的内部转动连接有第一螺纹杆和第二螺纹杆,且第一螺纹杆和第二螺纹杆的上端贯穿支撑座的内侧壁,所述第一螺纹杆和第二螺纹杆之间设有传动结构,所述第一螺纹杆和第二螺纹杆均螺纹连接有移动座,两个所述移动座共同固定连接有教学板,所述第一螺纹杆上设有第一斜齿轮,且第一螺纹杆贯穿第一斜齿轮,所述第一斜齿轮上啮合设有第二斜齿轮,所述第二斜齿轮上设有转动轴,且转动轴贯穿第二斜齿轮,所述第二斜齿轮的一端贯穿支撑座的内侧壁并固定连接有转动座,所述基座的下表面对称设有四个万向轮,且万向轮的表面上开设有防滑纹。
在上述的英语教学用辅助设备中,所述传动结构包含两个链轮和一个链条,所述第一螺纹杆和第二螺纹杆上分别设有链轮,且第一螺纹杆和第二螺纹杆贯穿链轮,两个所述链轮之间共同套设有链条,且该传动结构位于支撑座的内部。
在上述的英语教学用辅助设备中,所述支撑座的内部固定连接有固定块,所述固定块上固定连接有轴承,且转动轴远离转动座的一端转动连接在轴承上。
在上述的英语教学用辅助设备中,所述支撑座上固定连接有支撑架,且支撑架位于第一螺纹杆和第二螺纹杆之间,所述支撑架的上端固定连接有支撑板,且第一螺纹杆和第二螺纹杆远离支撑座的一端转动连接在支撑板的下表面。
在上述的英语教学用辅助设备中,所述支撑座上设有放置座,所述放置座上开设有放置槽。
在上述的英语教学用辅助设备中,所述转动座的表面上开设有多个条形凹槽。
本发明中,通过设置第一螺纹杆、第二螺纹杆、移动座、链轮、链条、第一斜齿轮、第二斜齿轮、转动轴、转动座、固定块、支撑架和支撑板便于对教学板的高度进行简单的调节,便于不同身高的使用者进行舒适的使用;通过在支撑座上设置的放置座,便于放置教学所用的粉笔和黑板擦,可随时进行使用;通过设置万向轮,便于将教学板移动至所需位置。
附图说明
图1为本发明提出的一种英语教学用辅助设备的结构示意图;
图2为本发明提出的一种英语教学用辅助设备中移动座部分的结构侧视图。
图中:1基座、2支撑柱、3支撑座、4第一螺纹杆、5第二螺纹杆、6移动座、7教学板、8链轮、9链条、10第一斜齿轮、11第二斜齿轮、12转动轴、13转动座、14固定块、15支撑架、16支撑板、17放置座、18万向轮。
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