[发明专利]一种可调节数学教学板

权利要求书

1.一种可调节教学板，包括第一教学板、第二教学板和支撑架，其特征在于：所述支撑架包括支撑底座和两侧支撑杆，两侧所述支撑杆设有滑槽，两侧所述支撑杆设有固定块，所述滑槽与固定块不在同一垂直面，两侧所述支撑杆之间连接转动轴，转动轴与支撑杆通过旋转轴连接，所述转动轴设有第一齿轮，所述第一齿轮通过转动链连接电机，所述第一齿轮两侧设有第二齿轮，所述第一教学板设有齿条，所述第二齿轮和所述齿条相齿合，所述第一教学板设有滑块，所述第一教学板和所述支撑杆通过滑块连接，所述第二教学板与支撑杆通过固定块连接。

2.根据权利要求1所述的一种可调节教学板，其特征在于：所述滑块焊接在第一教学板上，滑块和滑槽相对应。

3.根据权利要求1所述的一种可调节教学板，其特征在于：所述滑槽的底部略高于黑板底部，所述滑槽的长度略大于所述第一教学板的两倍。

4.根据权利要求1所述的一种可调节教学板，其特征在于：所述的支撑底座包括斜撑杆、斜撑连接板，所述斜撑杆与所述斜撑连接板通过螺丝连接。

5.根据权利要求1所述的一种可调节教学板，其特征在于：所述的电机放在放在斜撑连接板上。

6.根据权利要求1所述的一种可调节教学板，其特征在于：所述的电机设有转盘，所述转动链连接转盘。

7.根据权利要求1所述的一种可调节教学板，其特征在于：所述转动轴在第一教学板的上部，转动轮上的第二齿轮与第一教学板上的齿条顶部相齿合。