[发明专利]可移动立面透视教学模型

说明书

本发明公开了一种可移动立面透视教学模型，属于透视教学领域，包括相互扣合且铰接在一起的箱体和盖体，箱体的内腔在与其正面板相平行且以活动推拉方式布置有多个夹板，正面板和夹板均由透明材料制成，夹板内设有用于容纳插画的夹层，正面板、同正面板相对应的背面板与夹板之间和/或相邻的两个夹板之间放置有绘画物品。使用时，将插画至于夹板夹层内和\或绘画物品置于箱体内，学画者透过正面板即可直接描绘出由各插画和\或绘画物品组成的完整图案，与传统的素描透视实描器相比，该模型内容丰富，操作简单灵活，便于教学，且该模型可自由对其内放置的绘画物品进行搭配，适应多种透视绘画技巧，便于学者理解记忆，提高教学质量。

技术领域

本发明属于透视教学技术领域，涉及一种演示器材，具体涉及一种可移动立面透视教学模型。

背景技术

“透视学”是绘画活动中的观察方法和研究视觉画面空间理论和绘画相接合的学科。通过这种方法可以归纳出视觉空间的变化规律。客观物体占据的自然空间有一定的大小比例关系，然而一旦反映到眼睛里，它们所占据的视觉空间就并非符合原来的大小比例关系了。正如一只手与一幢高楼相比微不足道，手在远处几乎观察不到，但若将其向眼前移动，它的视觉形象就会越来越大，最后竟能遮住高楼，甚至整个蓝天，这就是常言所说一手遮天的道理。透视学的研究开始是通过玻璃窗子，向外观察，外面的景物，或树木，或山峰，或高大建筑，或人群，都可以在很小的窗框内看到。如果一只眼睛作固定观察，就能用笔准确地将三度空间的景物描绘到仅有二度空间的玻璃面上，这个过程就是透视过程。用这种方法可以在平面上得到相对稳定的具有立体特征的画面空间，这就是“透视图”研究其规律就是透视学。目前，透视教学所用的工具均比较单一，且综合使用能力较弱。

发明内容

有鉴于此，本专利的目的研发出一种经济、简单、高效、多功能、适用性广的可移动立面透视教学模型。

为达到上述目的，本发明提供了如下技术方案：

本发明提供一种可移动立面透视教学模型，包括相互扣合且铰接在一起的箱体和盖体，所述箱体的内腔在与其正面板相平行且以活动推拉方式布置有多个夹板，所述正面板和夹板均由透明材料制成，所述夹板内设有用于容纳插画的夹层，所述正面板、同正面板相对应的背面板与夹板之间和/或相邻的两个夹板之间放置有绘画物品。

进一步，所述箱体的内腔底部上设置有蓝镜。

进一步，所述盖体面对箱体内腔的对应面上设置有白镜。

进一步，所述绘画物品包括植物模型、动物模型、人物模型或建筑模型中的一种或多种组合；所述插画包括山水画、人物画、动物画、建筑画中的一种或多种组合。

进一步，所述箱体的内腔在与正面板相邻的一侧或两侧侧壁上设置有与盖体固定连接的折叠杆，所述折叠杆用于限制盖体与箱体之间所形成的夹角的角度。

进一步，所述箱体的内腔在与正面板相邻的一侧或两侧侧壁上设置有向箱体内腔反光的反光板，其上设置有若干呈矩阵分布的光源，所述光源采用白色和彩色光源。

进一步，所述盖体上设有向箱体内腔施雾的烟雾发生器。

进一步，所述盖体上设有向箱体内腔吹风的鼓风机。

进一步，所述盖体上设有声音播放器。

进一步，还包括视窗板，所述箱体的正面板具有顶部开口的凹槽，用于容纳该视窗板，所述视窗板上设有呈圆形、椭圆形或菱形的取景透视窗口。

本发明与现有技术相比，其显著优点在于：

1、本发明模型能使学者便于理解和记忆透视的原理，应用效果好。