[发明专利]一种教具

说明书

本发明公开了一种教具，所述教具包括：底座和至少一个凸块，所述至少一个凸块设置在所述底座上，且所述至少一个凸块的一个面与所述底座的其中一个面贴合，所述底座和所述至少一个凸块的相邻两个面的相交处设置有发光线条。发光线条能够勾勒出教具的外形轮廓，将教具不同方向结构向学生展示时，发光线条显示的图形就是教具相应的视图图形，提高了教具的三视图直观效果和视觉体验效果，降低了学生学习的难度和老师教学的难度。

技术领域

本发明涉及教学用具，特别涉及一种用于三视图教学的教具。

背景技术

在三视图的教学中，通常都是通过老师在黑板上画平面图结合讲解的方式进行。这种授课方式比较抽象，对于刚接触三视图的学生来说理解较困难，不能使学生迅速形成空间结构思维，也造成了老师教学困难的情况。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明实施例提供了一种教具。

为达到上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：

本发明实施例提供了一种教具，所述教具包括：底座和至少一个凸块，所述至少一个凸块设置在所述底座上，且所述至少一个凸块的一个面与所述底座的其中一个面贴合，所述底座和所述至少一个凸块的相邻两个面的相交处设置有发光线条。

上述方案中，所述教具还包括：能够激发所述发光线条发光的光源，所述光源设置于所述发光线条的受光线路上；所述光源通过受光线路为所述发光线条提供发光能源。

上述方案中，所述发光线条为荧光线条，所述光源为紫色光源。

上述方案中，所述底座和所述凸块均为长方体，所述底座上设有一个所述凸块，所述底座与设有所述凸块相背的一面设有凹槽。

上述方案中，所述凸块与所述凹槽在沿所述凹槽高度方向上的投影重合。

上述方案中，所述底座和所述凸块均为长方体，所述底座上设有两个所述凸块，两个所述凸块沿所述底座的对角线方向设并列设置，且两个所述凸块的对角线的连线与所述底座的对角线重合。

上述方案中，所述底座为长方体，所述凸块为三棱柱，所述底座上设有两个所述凸块，两个所述凸块在所述底座上相对设置。

本发明实施例提供了一种教具，包括底座和至少一个凸块的教具直观的体现了图形与视角的相互关系。发光线条能够勾勒出教具的外形轮廓，将教具不同方向结构向学生展示时，发光线条显示的图形就是教具相应的视图图形，提高了教具的三视图直观效果和视觉体验效果，降低了学生学习的难度和老师教学的难度。

附图说明

图1为本发明实施例的教具的一个可选的结构示意图；

图2为图1中教具的主视图；

图3为图1中教具的俯视图；

图4为图1中教具的左视图；

图5为本发明实施例的教具的另一个可选的结构示意图；

图6为图5中教具的主视图；

图7为图5中教具的俯视图；

图8为图5中教具的左视图；

图9为本发明实施例的教具的另一个可选的结构示意图；

图10为图9中教具的主视图；

图11为图9中教具的俯视图；

图12为图9中教具的左视图。

附图标记：教具100a、100b、100c；底座10a、10b、10c；底座的顶面11a、11b、11c；凸块20a、20b、20c；凹槽30。

具体实施方式