[发明专利]一种帮助学生减负的系统及方法在审

专利信息
申请号: 201810345927.7 申请日: 2018-04-18
公开(公告)号: CN108735018A 公开(公告)日: 2018-11-02
发明(设计)人: 陈书亚 申请(专利权)人: 襄城县实验学校
主分类号: G09B5/14 分类号: G09B5/14;G09B5/02
代理公司: 许昌豫创知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 41140 代理人: 李海帆
地址: 461700 *** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 教师电脑 电子显示屏 处理平台 学生电脑 数据传输 无线通信 教室黑板 学生减负 笔记本电脑 有效的管理 数据处理 数据存储 数据发送 数据分析 数据接收 位置处 帮助 操控 减负 手写 管理部门 学生
【权利要求书】:

1.一种帮助学生减负的系统,其特征在于:包括学生电脑(1)、教师电脑(2)、云处理平台(3)和电子显示屏(4),所述学生电脑(1)和教师电脑(2)为笔记本电脑,所述学生电脑(1)与云处理平台(3)能够通过无线通信进行数据传输,所述教师电脑(2)与云处理平台(3)能够通过无线通信进行数据传输,所述教师电脑(2)与电子显示屏(4)能够通过有线通信或无线通信进行数据传输,所述电子显示屏(4)取代教室黑板并安装于教室黑板位置处,所述电子显示屏(4)分为两部分,一部分用于显示另一部分用于手写,所述云处理平台(3)能够进行数据接收、数据发送、数据分析、数据处理与数据存储以及在教师电脑(2)的操控下主动向学生电脑(1)发送数据。

2.根据权利要求1所述的帮助学生减负的系统,其特征在于:所述学生电脑(1)和教师电脑(2)还可以是台式电脑,采用台式电脑时,所述学生电脑(1)采用两台台式电脑且一台安装于教室一台安装于学生家里,所述教师电脑(2)采用三台台式电脑且一台安装于教室讲台一台安装于教师办公室一台安装于教师家里。

3.根据权利要求1所述的帮助学生减负的系统,其特征在于:所述电子显示屏(4)为LED显示屏。

4.一种帮助学生减负的方法,其特征在于,包括以下步骤:

a、将学生的教辅用书、作业、笔记、考试试卷及教师的讲义设为电子版,存储于云处理平台(3);

b、上课时,学生电脑(1)从云处理平台(3)调取教辅用书和笔记,教师电脑(2)从云处理平台(3)调取讲义并将讲义通过电子显示屏(4)显示于教师黑板位置处,供学生观看,同时教师可在电子显示屏(4)上手写,以补充和增加讲义的内容,学生可在笔记上记录笔记;

c、下课后,教师通过教师电脑(2)将作业发布于云处理平台(3),学生通过学生电脑(1)从云处理平台调取作业,完成后再发回云处理平台(3)并通过云处理平台(3)通知教师批改;

d、教师批改学生作业时,通过教师电脑(2)从云处理平台(3)调取学生作业,批改后发回云处理平台(3)并通过云处理平台(3)同时学生查看;

e、考试时,教师通过教师电脑(2)给云处理平台(3)发送指令,将考试试卷同时发送给学生电脑(1),开始考试;

f、考试完成后,学生通过学生电脑(1)将考试答卷发回云处理平台(3),教师通过教师电脑(2)评阅考试试卷;

h、学生电脑(1)和教师电脑(2)设有安全进入口,学生和教师只有通过安全进入口并通过安全进入口的验证方可使用;

i、学生可通过学生电脑(1)和云处理平台(3)进行投诉和建议。

5.根据权利要求4所述的帮助学生减负的方法,其特征在于:所述f步骤中,考试答卷发回云处理平台(3)后能够被云处理平台(3)加密封存,并必须在得到授权验证后方可调取。

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