[发明专利]一种基于大数据的课堂教学管理系统

说明书

本发明公开一种基于大数据的课堂教学管理系统，包括学生检测终端、测评输入终端、课堂教学服务器和显示终端，所述学生检测终端与测评输入终端分别与课堂教学服务器连接，课堂教学服务器与显示终端连接，本发明通过固定周期拍摄各学生上课的图像信息，将图像中学生上课时的动作与标准动作进行对比，可统计学生上课是否做小动作，并通过分析互为同桌的两学生两次考试的得分情况，以计算两学生的干扰系数，并通过互为同桌的两学生的干扰系数计算两学生间的影响系数，进而判断互为同桌的两学生是促进学习还是影响学习，有利于提高学生的学习成绩，便于教师合理的安排座位，提高了课堂教学的管理效率。

技术领域

本发明属于课堂教学技术领域，涉及到一种基于大数据的课堂教学管理系统。

背景技术

传统的课堂教学环境，是教师在讲台上讲课，学生在台下听讲，班级内的学生通常以两学生为一组，该两个学生互为同桌关系，对于有经验的老师，通常会安排一个成绩优秀的学生与另一个成绩相对不好的学生为同桌，为了让成绩优秀的学生促进成绩相对不好的学生进行学习，但是，无法对互为同桌的两学生的学习状况进行有效地管理，可能导致成绩不好的学生将成绩优秀学生的成绩弄下降；

现有的课堂教学管理过程中，无法检测学生课堂上是否出现小动作，进而无法根据学生的小动作以及上课学习能力进行综合分析，为了实现有效地座位安排，以提高互为同桌关系的学生的学习成绩，先设计一种基于大数据的课堂教学管理系统。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于大数据的课堂教学管理系统，解决了现有课堂教学管理的过程中，无法合理地为同学分配同桌，进而影响互为同桌关系的学生的成绩无法快速提升，以及教学管理效率差的问题。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种基于大数据的课堂教学管理系统，包括学生检测终端、测评输入终端、课堂教学服务器和显示终端，所述学生检测终端与测评输入终端分别与课堂教学服务器连接，课堂教学服务器与显示终端连接；

学生检测终端用于检测座位上学生的压力值，判断检测的压力值是否为该座位所对应的学生的压力值，若为该学生的压力值，则采集该学生上课过程的图像信息以及输入的考试答案内容，并将该学生的图像信息和输入的考试内容发送至课堂教学服务器；

测评输入终端用于输入学生考试题目的标准答案内容，并将输入的标准答案内容发送至课堂教学服务器；

课堂教学服务器接收学生检测终端发送的学生上课过程中的图像信息和输入的考试内容以及测评输入终端输入的考试题目的标准答案内容，提取该同学的同桌上课过程中的图像信息、输入的考试内容，对接收的该学生以及该学生同桌的图像进行提取、对比，判断该学生与同桌上课过程中是否做小动作，同时，将该学生输入的考试内容和同桌输入的考试内容与考试题目的标准答案内容进行对比，以判断该学生与同桌的考试得分情况，通过判断该学生与同桌上课过程中是否做小动作以及考试得分情况，统计该学生与同桌成绩变化幅度，并根据成绩变化幅度，判断该学生与同桌间的影响系数，并将检测的影响系数发送至显示终端；

显示终端为电脑或智能手机，用于显示课堂教学服务器发送的该学生与同桌间的影响系数。

进一步地，所述考试题目的题型包括选择题、填空题、判断题和解答题，且选择题、填空题、判断题和解答题的总分值占比为2:2:1:4。

进一步地，所述学生检测终端包括压力检测模块、控制模块、图像采集模块、答案输入模块和无线通信模块，控制模块分别与压力检测模块、图像采集模块、答案输入模块和无线通信模块连接；