[发明专利]一种经管教学用思维导图工具

说明书

本发明涉及经管教学用设备技术领域，具体为一种经管教学用思维导图工具，包括导电白板、若干免擦主题板和多功能划线笔；所述导电白板表面涂覆有导电涂层；若干免擦主题板，所述免擦主题板用于书写思维导图的文字，包括可拉伸的拆分式壳体，所述拆分式壳体包括左壳体和右壳体，所述左壳体和右壳体内设有用弹簧收卷的塑料纸带，所述塑料纸带背面贴附有超薄LED灯带；多功能划线笔，包括分体式的笔杆，所述笔杆包括上笔杆和下笔杆，所述上笔杆和下笔杆通过转轴相连，所述下笔杆底部设有滚珠、笔头，所述下笔杆杆身内设有推压笔头周期性上下运动的笔头传动机构。

技术领域

本发明涉及经管教学设备技术领域，具体为一种经管教学用思维导图工具。

背景技术

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图自上世纪八十年代传入中国内地。最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，在学科教学方面，历经52年的发展，逐步在学校广泛应用。

目前，用作绘制思维导图的工具有纯软件工具如mindmanager之类，这类工具完全依赖于计算机及投影仪等硬件，在经管教学的过程中，很多时候都需要将原本枯燥乏味的理论和概念转化为学生参与度高的课堂实践，在论及一些经典的商业案例时需要经常进行发散性头脑风暴，这一过程学生的参与非常重要，使用软件既不直观、也没办法维护好课堂秩序，因此目前很多时候教师都是以小组讨论笔绘思维导图的方式进行教学，这一过程经常需要修正绘制的思维导图，修正的过程中如果遇到大篇幅的修正，往往需要完全擦除此前的绘制图样，费时费力，耽误大量的课堂时间。

中国专利（申请号CN201710334777.5）公开了一种思维导图工具，该专利采用一个可以抽拉可反复手工擦写的装置，该装置底部设计有吸盘，能够在平整平面上进行吸附，通过这种设计，实现了在任意平面上都能绘制思维导图的效果，但是显然这一设计无法解决如何更为美观的将思维导图的各级主题的连接关系绘制如来，特别是其无法绘制曲线、虚线、实线等层级关系，其所提供的方法只能通过各装置间的钩子连接，很容易造成各级主题之间连接关系混乱，如果主题过多，还会造成层级不清，难于分辨。

发明内容

本发明的目的正是在于提供一种能够更为美观和清晰的绘制思维导图的工具。

为实现这一目的，本发明采用如下技术方案：一种经管教学用思维导图工具，包括：

导电白板，所述导电白板表面涂覆有导电涂层；

若干免擦主题板，所述免擦主题板用于书写思维导图的文字，包括可拉伸的拆分式壳体，所述拆分式壳体包括左壳体和右壳体，所述左壳体和右壳体内设有用弹簧收卷的塑料纸带，所述塑料纸带背面贴附有超薄LED灯带，所述左壳体和右壳体内还设有电池，所述左壳体和右壳体底部还分别设有一强磁性的导电触片，所述导电触片连通LED灯带与电池间的回路；所述左壳体和右壳体内还设置有绒布刷，在拉伸和收拢左壳体和右壳体的时候，所述绒布刷会擦除写在塑料纸带表面的字迹；将所述免擦主题板放置在导电白板上时，所述导电触片间的回路随即连通，所述塑料纸带背部的LED灯即被点亮；