[发明专利]基于智能化、网络化的学生管理机

说明书

本发明公开了基于智能化、网络化的学生管理机，其结构包括机箱，所述机箱上还包括计算机和交换机；所述机箱上设有支撑板、第一显示器、第一话筒、第一键盘和鼠标，所述第一显示器上设有第一摄像头、底座和第一接线，所述第一话筒上设有连接杆，所述第一键盘上设有第二接线，所述鼠标上设有第三接线；所述计算机上设有第一光纤，所述交换机上设有第二光纤，所述第二光纤上设有播放器、第二键盘、第二摄像头、第二话筒和第二显示器，该基于智能化、网络化的学生管理机，通过计算机随时检测学生的情况，学生有问题也可以通过第二键盘、第二话筒和第二显示器随时利用网络发送到计算机，降低教师的劳动强度，体现了学生管理机的智能化和网络化。

技术领域

本发明涉及学生管理设备技术领域，具体为基于智能化、网络化的学生管理机。

背景技术

现有的基于智能化、网络化的学生管理机，传统的学生管理普遍采用老师直接跟班的方式，造成老师工作量大，劳动强度大现在市场上的学生自动管理系统硬件大都采用专用单片机，设备的操作、显示功能单一，操作过程麻烦难记、操作方法不统一，设备功能的利用率低，系统造价高。学生管理没有实现整合和计算机智能化，为此，我们提出基于智能化、网络化的学生管理机。

发明内容

本发明的目的在于提供基于智能化、网络化的学生管理机，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：基于智能化、网络化的学生管理机，其结构包括机箱，所述机箱上还包括计算机和交换机，所述机箱与计算机和交换机配合连接；所述机箱上设有支撑板、第一显示器、第一话筒、第一键盘和鼠标，所述第一显示器上设有第一摄像头、底座和第一接线，所述第一话筒上设有连接杆，所述第一键盘上设有第二接线，所述鼠标上设有第三接线，所述支撑板设置在机箱的右侧处中间处，且与机箱固定连接；所述计算机上设有第一光纤，所述交换机上设有第二光纤，所述第二光纤上设有播放器、第二键盘、第二摄像头、第二话筒和第二显示器，所述计算机设置在支撑板的上端左侧处，且通过支撑板和机箱固定连接，所述交换机设置在计算机的右侧处，且通过支撑板和机箱固定连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述第一显示器设置在机箱的上端右侧处，且通过底座和机箱固定连接，所述第一摄像头设置在第一显示器的上端中间处，且与计算机固定连接，所述第一显示器与第一接线和计算机电性连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述第一话筒设置在第一显示器的左侧处，且通过连接杆和机箱固定连接，所述第一键盘设置在话筒的左侧处，且通过第二接线和第一显示器电性连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述鼠标设置在第一键盘的下侧处，且通过第三接线和第一显示器电性连接，所述计算机与第一光纤和交换机电性连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述播放器安装在教室内，且通过第二光纤和交换机电性连接，所述第二键盘安装在教室内，且通过第二光纤和交换机电性连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述第二摄像头安装在教室内，且通过第二光纤和交换机电性连接，所述第二话筒安装在教室内，且通过第二光纤和交换机电性连接。

作为本发明的一种优选实施方式，所述第二显示器安装在教室内，且通过第二光纤和交换机电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

该基于智能化、网络化的学生管理机，能可以通过计算机随时检测学生的情况，学生有问题也可以通过第二键盘、第二话筒和第二显示器随时利用网络发送到计算机，能有效大大降低教师的劳动强度，节省师资，结构简单，便于操作，从而体现了学生管理机的智能化和网络化，具有很大的利用价值和推广价值。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：