[发明专利]一种光电显示教学信息用实验台

说明书

本发明公开了一种光电显示教学信息用实验台，包括工作台，所述工作台顶部的右侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有机箱，所述机箱内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出轴贯穿机箱并延伸至机箱的外部且固定连接有托板，所述托板的顶部固定连接有激光发射器，所述固定块的顶部且位于机箱的右侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有第一滑块。本发明通过电机、激光发射器、第一分光镜、支撑柱、角度干涉镜、参照镜面、电动伸缩杆、第二分光镜、探测器、汞灯、光谱分析仪和显示器的配合，解决了不利于学生设计性和创造的培养和无法体现实验中光电在实际应用中位置的问题。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种光电显示教学信息用实验台。

背景技术

在当前的教学中，为了让电子、信息类学生能切实掌握好光电传感器的原理及应用，使学生既能掌握到书本上的原理性知识，又能对具体的光电元件和转换电路有感性认识，需要光电传感器教学实验平台让学生进行实际操作实验，从而深刻理解具体电路的参数与组成，对传感器系统有更全面的理解，充分认识光电系统的实际应用环境。

光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容，光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业，近年来，随着光电信息技术产业的迅速发展，对从业人员和人才的需求逐年增多，因而对光电信息技术基本知识的需求量也在增加，在教学过程中，光电信息实验多半无法直接进行，都是在专门的实验室完成后，再通过多媒体教学，通过理论方式讲解，这种方式的教学使得学习理解效果不佳，而且这种实验平台仅关注了光电传感器元件的自身特性测量，而这些特性是可以通过各种器件的器件手册查到的，因此通过这一类实验平台只能进行最基础的验证性实验，不利于学生设计性和创造的培养，无法体现光电传感器在实际应用中的位置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种光电显示教学信息用实验台，具备利于学生设计性和创造的培养和能够体现光电传感器在实际应用中的位置的优点，解决了不利于学生设计性和创造的培养和无法体现实验中光电在实际应用中位置的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种光电显示教学信息用实验台，包括工作台，所述工作台顶部的右侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有机箱，所述机箱内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出轴贯穿机箱并延伸至机箱的外部且固定连接有托板，所述托板的顶部固定连接有激光发射器，所述固定块的顶部且位于机箱的右侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内腔滑动连接有第一滑块，所述第一滑块远离第一滑槽内腔的一端固定连接有第一分光镜，所述工作台的顶部且位于固定块的右侧固定连接有支撑柱，所述支撑柱的左侧从上至下依次固定连接有支撑杆、角度干涉镜和参照镜面，所述工作台的顶部且位于支撑柱的左侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有第二分光镜，所述工作台的顶部且位于固定块和支撑柱之间开设有凹槽，所述凹槽的内腔设置有探测器，所述工作台的顶部且位于支撑柱的右侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内腔滑动连接有第二滑块，所述第二滑块远离第二滑槽内腔的一端固定连接有汞灯，所述工作台的顶部且位于第二滑槽的右侧固定连接有光谱分析仪，所述支撑柱左侧的顶部固定连接有显示器。

优选的，所述支撑柱左侧的底部开设有第三滑槽，所述第三滑槽的内腔滑动连接有第三滑块，所述第三滑块远离第三滑槽的一端与第二分光镜固定连接。

优选的，所述工作台底部的两侧均固定连接有支腿，所述支腿的底部活动连接有滚轮，所述支腿左侧的底部活动连接有刹车片，所述滚轮和刹车片活动连接。

优选的，所述支撑杆的底部固定连接有测试体。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：