[发明专利]实物化拼图式编程指令模块识别板

说明书

本发明公开了一种实物化拼图式编程指令模块识别板，包括编程板电路，所述编程板电路包括窗口传感器矩阵单元、微控制器单元、蓝牙传输单元和开关按键指示灯单元，所述窗口传感器矩阵单元与微控制器单元的第一端连接，所述蓝牙传输单元与微控制器单元的第二端连接，所述开关按键指示灯单元与微控制器单元的第三端连接，所述窗口传感器矩阵单元用于识别指令模块种类，所述蓝牙传输单元与编程学习小车机器人连接。本发明操作简单，有利于使用者摆放指令模块进行简便定位，符合儿童认知发展规律，有利于使用者学习、纠错和老师的讲评。

技术领域

本发明涉及拼图编程技术领域，更为具体地，涉及一种实物化拼图式编程指令模块识别板。

背景技术

一般拼图式编程都是在计算机上使用专用编程软件，依靠显示屏显示编程指令功能的图形完成编程，这些图形化编程指令模块的方式都离不开电脑、平板和手机，属于虚拟图形。传统图形化编程学习方式脱离儿童特别是低幼儿童的认知发展规律，不利于集中精力训练逻辑思维和编程习惯，而且电子屏媒信息繁杂无法很好的实现儿童的自主、自觉和自治的编程学习。已有的实物化图形化编程方式，有的是依靠指令模块本身的电路或采用逐个条形码识别的方式实现实物化指令模块的识别，操作过程复杂，不利于学习者编程思维的建立和培养。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种实物化拼图式编程指令模块识别板，操作简单，有利于使用者摆放指令模块进行简便定位，符合儿童认知发展规律，有利于儿童专注于编程学习和游戏。

本发明的目的是通过以下技术方案来实现的：一种实物化拼图式编程指令模块识别板，包括编程板电路，所述编程板电路包括窗口传感器矩阵单元、微控制器单元、蓝牙传输单元和开关按键指示灯单元，所述窗口传感器矩阵单元与微控制器单元的第一端连接，所述蓝牙传输单元与微控制器单元的第二端连接，所述开关按键指示灯单元与微控制器单元的第三端连接，所述窗口传感器矩阵单元用于识别指令模块种类，所述蓝牙传输单元与编程学习小车机器人连接。

进一步地，所述窗口传感器矩阵单元包括光电传感器单元。

进一步地，在所述识别板上设置有电源开关和操作按键。

进一步地，设置有D形卡槽。

进一步地，设置有多个窗口，每个窗口设置有光电传感器单元。

进一步地，所述操作按键的数量为两个。

本发明的有益效果是：

(1)本发明由于采用了窗口D形定位，有利于使用者摆放指令模块进行简便定位，而且指令模块的图形构成程序思路的路线，有利于使用者学习、纠错和老师的讲评；编程板只需一个电源开关和两个操作按键，操作简便，不需要其他附加操作，非常容易上手，有利于儿童专注于编程学习和游戏。

(2)本发明个实物化编程学习系统的图形化指令模块的识别部分，主要是依靠光电传感器和结构定位系统识别图形化指令模块的反面黑白图形，编译成智能车可识别的程序指令，编程过程具有全局可控性，有利于学习者及时反思和纠错，一键识别、下载并运行，操作简单，符合儿童认知发展规律。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明的第一结构示意图。

图2为本发明的第二结构示意图。

图3为本发明的第三结构示意图。

图4为本发明的第四结构示意图。

图5为本发明的第五结构示意图。