[发明专利]一种物理教学用坠物装置

说明书

本发明公开了一种物理教学用坠物装置，包括底座、坠物演示箱和载物箱，所述底座的上侧固定设置有坠物演示箱，所述坠物演示箱的内部对称设置有两方孔，所述两方孔之间均匀设置有三个速度传感器，所述底座的上侧对称设置有两弹簧，所述两弹簧的上侧固定连接有置物板，所述置物板的一侧固定连接有指针，所述置物板的外侧滑动连接有导轨，所述导轨的一侧固定连接有刻度板，所述坠物演示箱的上侧固定设置有载物箱，所述载物箱的上表面对称设置有两方孔，所述载物箱的外侧开设有隔板槽，所述载物箱通过隔板槽滑动连接有两隔物板，所述隔物板的上侧连接有铁球，所述铁球的外表面与所述方孔的内侧面滑动连接，可准确测量铁球下落时的速度和冲击力。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种物理教学用坠物装置。

背景技术

物理学是探究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科，作为自然科学的带头学科，物理学研究的是物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础，它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准。

现今的课堂物理教学在硬件上存在以下一些不足：

1.传统的教学方式为教师单纯的理论讲解并配合一定的板书，这样会增加教师的负担，而且容易使学生产生厌烦情绪，不能直观的理解理论知识，降低了学生的学习效率。

2.现有的物理实验工具功能较为单一且测量的准确度较低，实验过程比较复杂，实验效果不理想。

发明内容

本发明的目的在于提供一种物理教学用坠物装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种物理教学用坠物装置，包括底座、坠物演示箱和载物箱，其特征在于：所述底座的上侧固定设置有坠物演示箱，所述坠物演示箱的内部对称设置有第一方孔和第二方孔，所述第一方孔与第二方孔之间均匀设置有三个第一速度传感器，所述底座的上侧对称设置有第一弹簧和第二弹簧，所述第一弹簧的上侧固定连接有第一置物板，所述第一置物板的一侧固定连接有第一指针，所述第一置物板的外侧滑动连接有第一导轨，所述第一导轨的一侧固定连接有第一刻度板，所述第二弹簧的上侧固定连接有第二置物板，所述第二置物板的一侧固定连接有第二 指针，所述第二置物板的外侧滑动连接有第二导轨，所述第二导轨的一侧固定连接有第二刻度板，所述坠物演示箱的上侧固定设置有载物箱，所述载物箱的上表面对称设置有第三方孔和第四方孔，所述载物箱的外侧开设有隔板槽，所述载物箱通过隔板槽滑动连接有第一隔物板和第二隔物板，所述第一隔物板的上侧连接有第一铁球，所述第一铁球的外表面与所述第三方孔的内侧面滑动连接，所述第二隔物板的上侧连接有第二铁球，所述第二铁球的外表面与所述第四方孔的内侧面滑动连接。

优选的，所述底座的中部开设有传感器过线孔。

优选的，所述第一置物台和第二置物台的上侧表面开设有弧形凹槽。

优选的，所述第一方孔的内表面与第三方孔的内表面对齐，所述第二方孔的内表面与第四方孔的内表面对齐。

优选的，所述第一隔物板和第二隔物板的上表面涂设有润滑膜层。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

1.通过在底座上设置坠物演示箱，在坠物演示箱的内部对称设置两方孔，在两方孔之间均匀设置三个速度传感器，可准确测量铁球下落时的速度。

2.在底座的上侧对称设置有两弹簧，在两弹簧的上侧固定连接置物板，在置物板的一侧固定连接指针，在置物板的外侧滑动连接导轨，在导轨的一侧固定连接刻度板，在坠物演示箱的上侧固定设置载物箱，在载物箱的上表面对称设置两方孔，在载物箱的外侧开设隔板槽，在载物箱通过隔板槽滑动连接两隔物板，在隔物板的上侧连接铁球，在铁球的外表面与所述方孔的内侧面滑动连接，可通过该装置精确测量铁球下落时冲击力，并且可观察两铁球同时下落时落地的快慢程度，功能多样，增强了实验教学的效果。