[发明专利]交互式组合黑板

说明书

本发明公开一种交互式组合黑板，包括一块触控面板和两块书写板，所述触控面板安装于第一框架上，所述书写板分别安装于第二框架上，所述触控面板进一步包括透明体层、中间膜层、触控膜和显示器，所述中间膜层一表面与透明体层接触连接，所述中间膜层进一步包括透明基材和胶层，所述胶层设置于透明基材与透明体层接触的表面，所述支撑板与第二框架安装连接，所述书写膜进一步包括基材、亚光涂覆层和胶层，所述胶层均匀设置于基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于基材相背于胶层的另一侧表面，所述基材具有胶层的一面与支撑板接触连接。本发明将具有触控互动功能的智能面板与书写板组合，使得黑板同时具有播放显示、触控互动和板书等多种功能。

技术领域

本发明涉及一种交互式组合黑板，属于现代教育装备和触控技术领域。

背景技术

近年来，随着教育改革不断深化和信息技术快速发展，智慧课堂在国内初露端倪。国家提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，尽可能使用科学型设备、各种教育技术平台，加强教学与信息技术的结合。鼓励学生运用计算机、网络资源等进行探索和发现。

黑板是课堂中重要的教学设备，在课堂教学中引进多功能黑板，是课堂教学的一种写作教学新模式。目前使用较多的传统投影机，随着使用时间的增加，灯泡亮度会减弱，画面清晰度会逐渐下降，灯泡达到一定使用寿命后需要更换。液晶白板因为红外框的缘故，无法做到无框红外触摸，近距离触摸操作时，液晶的亮度会刺激到眼睛。传统黑板，只能用来粉笔书写，无法进行交互触控，播放素材需要借助投影仪和幕布，授课过程繁琐。

发明内容

本发明的目的是提供一种交互式组合黑板，该交互式组合黑板将具有触控互动功能的智能面板与书写板组合，使得黑板同时具有播放显示、触控互动和板书等多种功能。

为达到上述目的，本发明采用的技术方案是：一种交互式组合黑板，包括一块触控面板和两块书写板，所述触控面板安装于第一框架上，所述书写板分别安装于第二框架上，所述第一框架两端分别通过钣金与第二框架安装连接，将触控面板与书写板设置于同一个平面上；

所述触控面板进一步包括透明体层、中间膜层、触控膜和显示器，所述中间膜层一表面与透明体层接触连接，所述中间膜层另一表面与触控膜接触连接，所述显示器设置于触控膜相背于中间膜层一侧，所述中间膜层进一步包括透明基材和胶层，所述胶层设置于透明基材与透明体层接触的表面，所述透明基材与胶层相背的表面四周边缘区域具有着色条，从而在透明基材中央区域形成透明区；

所述书写板进一步包括支撑板和书写膜，所述书写膜贴附于支撑板一侧表面，所述支撑板与第二框架安装连接，所述书写膜进一步包括基材、亚光涂覆层和胶层，所述胶层均匀设置于基材的一侧表面，所述亚光涂覆层设置于基材相背于胶层的另一侧表面，所述基材具有胶层的一面与支撑板接触连接；

所述第一框架进一步包括上梁、下梁、左立柱和右立柱，所述上梁、下梁各自的一端通过左立柱连接，所述上梁、下梁各自的另一端通过右立柱连接，所述第二框架进一步包括2个水平设置的第一边框和2个与第一边框垂直设置的第二边框，所述2个第一边框各自的两端分别通过2个第二边框连接；

所述第一框架的上梁、下梁和第二框架的第一边框均为凹型管，所述凹型管一表面具有一外凸条，所述凹型管相背于外凸条的另一表面开有一凹槽，此凹槽供连接筋条嵌入，所述连接筋条两端分别嵌入第一框架上梁的凹槽和第二框架第一边框的凹槽内。

上述技术方案中进一步改进的方案如下：

1. 上述方案中，所述透明体层为无机玻璃层或有机透明板材层。

2. 上述方案中，所述胶层为丙烯聚酸酯系光学胶层、有机硅系光学胶层、聚氨酯系光学胶层中任意一种或任意两种的组合。

3. 上述方案中，所述透明体层与中间膜层尺寸相同，所述触控膜尺寸小于透明体层和中间膜层。