[发明专利]一种教室用隔热透光窗帘及制备方法

说明书

一种教室用隔热透光窗帘，包括外层的深色帘和内层的浅色帘，深色帘包括竹炭纤维面层、芬芳面层和负离子释放层，芬芳面层按重量份数包括50~60份棉纤维、20~30份黄柏皮纤维、10~20份楝树皮纤维、10~20份竹纤维；浅色帘包括帘布本体和穿设在帘布本体上的玻璃微珠，帘布本体按重量份数包括45~55份棉纤维、25~35份麻纤维和20~30份调温纤维，制备方法如下：将竹炭纤维面层和芬芳面层的两侧边沿及底边沿缝合，上边沿活动连接，负离子释放层设置在竹炭纤维面层和芬芳面层之间，形成具有夹心结构的深色帘；在玻璃微珠外镀反光隔热涂层，并将其穿设在帘布本体上，形成浅色帘；本发明既不影响教室的光线明亮度，又可以避免强光直射对学生造成干扰，同时还可以净化教室内空气。

技术领域

本发明涉及教学用品领域，更具体地说，涉及一种教室用隔热透光窗帘及制备方法。

背景技术

目前我国窗帘材料比较传统，同时具有良好的隔热保温效果和透光效果的窗帘材料或窗帘比较少见，尤其是在学校的教室内，窗帘的设置至关重要，如果窗帘过于厚重，会遮挡光线，或者影响通风效果，只能通过灯光来辅助照明或者空调辅助换气，如果过于轻薄，又起不到遮挡强光、炎热的作用，室内的酷热和刺眼的强光照射会影响学生的学习效率，白天开着空调和照明，会造成大量的能源消耗，而且日光能提供真正的全光谱光线，是兼顾生理及心理的健康光线，长时间无日光照射，会影响人体正常生理周期，一直依赖空调也会引发空调病发病率，会极大地影响了学生的身体健康；

随着节能环保材料的迅猛发展、新型化纤技术的成熟、纺织技术的提升，近年来功能性的窗帘有了飞跃的发展，为了给学生营造一个良好的学习环境，因此需要窗帘具备以下功能：一是可以隔绝正午的强光直射，减少热量射入教室内，二是可以保证教室内的光线明亮，不会由于厚重窗帘的遮挡影响采光，三是教室内学生众多，特别是处于青春期的青少年，运动量大，室内空气不是很新鲜洁净，因此需要通过窗户这一与外界换气通道进行净化，通过窗帘提高室内的空气质量，营造“绿色、自然、健康”的环境，因此，急需一种可以满足上述功能的教室用隔热透光窗帘及制备方法，为学生营造一个优美的学习环境，提高学生的学习效率。

发明内容

有鉴于此，为解决上述现有技术的不足，本发明的目的在于提供一种教室用隔热透光窗帘及制备方法，既不影响教室的光线明亮度，又可以避免强光直射对学生造成干扰，同时还可以净化教室内空气。

为实现上述目的，本发明所采用的技术方案是：

一种教室用隔热透光窗帘，包括位于外层的深色帘和位于内层的浅色帘，所述深色帘包括竹炭纤维面层、芬芳面层和负离子释放层，所述竹炭纤维面层和芬芳面层的两侧边沿及底边沿缝合，上边沿活动连接，所述负离子释放层设置在所述竹炭纤维面层和芬芳面层之间，形成夹心结构；所述芬芳面层按重量份数包括50~60份棉纤维、20~30份黄柏皮纤维、10~20份楝树皮纤维、10~20份竹纤维；

所述浅色帘包括帘布本体和若干穿设在所述帘布本体上的玻璃微珠，所述玻璃微珠外镀有反光隔热涂层，所述帘布本体按重量份数包括45~55份棉纤维、25~35份麻纤维和20~30份调温纤维，所述反光隔热涂层按重量份数包括30~50份树脂、10~20份氧化钛粉、5~10份氧化锌粉、3~8份电气石、8~15份硅藻土、3~5份纳米银离子、10~20份外加剂。

进一步的，所述帘布本体由纬纱、主经纱和副经纱编织而成，所述玻璃微珠的直径为1~3mm，所述玻璃微珠穿设在所述主经纱上，且两根所述纬纱之间的主经纱上仅穿设一颗玻璃微珠。

进一步的，所述负离子释放层由无纺布袋和蛋白石、电气石颗粒制成。

进一步的，所述外加剂按重量份数包括2~3份分散剂、3~5份消泡剂和5~15份颜料。

一种教室用隔热透光窗帘的制备方法，包括以下步骤：

（1）将竹炭制成纳米竹炭微粉，将纳米竹炭微粉加入涤纶原浆中，通过纺棉工艺制成竹炭纤维面层；