[发明专利]一种节水式教学用清洗工作台

说明书

本发明属于教学用清洗工作台技术领域，具体涉及一种节水式教学用清洗工作台，包括工作台、水池和出水龙头，所述工作台下方设有过滤装置、浓缩污水接收盒和过滤清水处理盒，所述过滤装置为微孔过滤器，所述过滤清水处理盒通过两块隔板分割成净水接收区、直接回收区和待处理区，克服了现有技术的不足，在清洗工作台底部设置微孔过滤器将污水进行浓缩，得到部分待回收的净水，然后将待回收的净水进行水质监测，根据监测情况输送到直接回收区和待处理区，直接回收区直接与出水龙头连接循环利用，有效的提高了水资源的利用率。

技术领域

本发明属于教学用清洗工作台技术领域，具体涉及一种节水式教学用清 洗工作台。

背景技术

节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水 管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水， 提高水的利用率，避免水资源的浪费。特别要在全民中做好宣传，利用世界 水日等活动，教育每个人都在日常工作或生活中科学用水，自觉节水，达到 节约用水人人有责。节约用水要从点滴做起，看似是一滴水，但是那里的学 问很深。

我国是一个缺水国家，在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断 地流出来，可能丝毫感觉不到水的危机。但事实上，我们赖以生存的水，正 日益短缺。目前，全世界还有超过10亿的人口用不上清洁的水，因此，人类 每年有310万人因饮用不洁水患病而死亡。

发明内容

本发明的目的在于提供一种节水式教学用清洗工作台，克服了现有技术 的不足，在清洗工作台底部设置微孔过滤器将污水进行浓缩，得到部分待回 收的净水，然后将待回收的净水进行水质监测，根据监测情况输送到直接回 收区和待处理区，直接回收区直接与出水龙头连接循环利用，有效的提高了 水资源的利用率。

为解决上述问题，本发明所采取的技术方案如下：

一种节水式教学用清洗工作台，包括工作台、水池和出水龙头，所述工 作台下方设有过滤装置、浓缩污水接收盒和过滤清水处理盒，所述过滤装置 为微孔过滤器，所述过滤清水处理盒通过两块隔板分割成净水接收区、直接 回收区和待处理区，所述微孔过滤器包括进水管、污水出料管和净水出水管， 所述进水管与水池连接，所述污水出料管与浓缩污水接收盒连接，所述净水 出水管与净水接收区连接，所述净水接收区内设有水质监测装置、水泵一和 水泵二，所述水泵一进水口位于净水接收区内、出水口位于直接回收区，所述水泵二进水口位于净水接收区内、出水口位于待处理区，所述水泵一和水 泵二均与水质监测装置连接被其控制，所述直接回收区内通过水泵三与出水 龙头进水端连接。

进一步，所述浓缩污水接收盒、净水接收区、直接回收区和待处理区内 均设有水位报警装置。

进一步，所述水位报警装置包括电池、声音报警器、二个分离的导电触 头、导电金属板和浮球，所述电池其中任意一端与声音报警器连接，另一端 连接有一个导电触头，所述声音报警器连接有另外一个导电触头，所述二个 分离的导电触头通过安装板固定在浓缩污水接收盒、净水接收区、直接回收 区和待处理区内均设有水位报警装置内部，所述导电金属板通过上下导向结 构安装在安装板下方与导电触头配合，所述浮球设置在导电金属板下方。

进一步，所述浓缩污水接收盒和过滤清水处理盒底部均设有行走小轮和 放水管。

本发明与现有技术相比较，具有以下有益效果：

本发明所述一种节水式教学用清洗工作台，在清洗工作台底部设置微孔 过滤器将污水进行浓缩，得到部分待回收的净水，然后将待回收的净水进行 水质监测，根据监测情况输送到直接回收区和待处理区，直接回收区直接与 出水龙头连接循环利用，有效的提高了水资源的利用率。

附图说明

图1为一种节水式教学用清洗工作台的结构示意图。

图2为一种节水式教学用清洗工作台的局部放大结构示意图。