[发明专利]基于DIS的实验操作测评方法及系统

说明书

本发明公开了一种基于DIS的实验操作测评方法及系统，其中，该基于DIS的实验操作测评方法，包括：获取考生进行实验操作的多个实验步骤数据；将多个实验步骤数据与对应的标准实验测试步骤数据进行比较，并得出每一实验步骤数据与对应的标准实验测试步骤数据的相似度；根据预设权重分别对多个实验步骤数据的相似度进行加权计算，得到每一实验步骤数据的测试分数，以及对多个实验步骤数据的测试分数进行累加，得到实验测试结果；输出实验测试结果。本发明的技术方案能够自动对考生实验操作步骤进行打分，提高工作效率；评分更准确，方便考生和家长后续查阅。

技术领域

本发明涉及数据处理技术领域，尤其涉及一种基于DIS的实验操作测评方法及系统。

背景技术

随着电子信息技术的不断发展，教学测评系统取得了较大的改进。目前的教学测评系统大多只是对考生纸笔考试答卷进行核算打分，缺少对学生计算过程的判断。上述系统并不适合对考生的实验操作过程进行测试。现有的考生实验操作测试通常需要多名老师同时监考和观察几名考生的实验操作，考生完成实验后老师进行现场评价打分，打分结果主观因素较大，难以做到客观公正，并且无法对考生实验过程保留纠错依据和异议复查，不方便查阅。另一种模式是老师根据实验录像中的实验操作过程打分的方案，阅卷时间长，不利于提高工作效率。

有鉴于此，有必要提出对目前的实验考试测评技术进行进一步的改进。

发明内容

为解决上述至少一技术问题，本发明的主要目的是提供一种基于DIS的实验操作测评方法及系统。

为实现上述目的，本发明采用的一个技术方案为：提供一种基于DIS的实验操作测评方法，包括：

获取考生进行实验操作的多个实验步骤数据；

将多个实验步骤数据与对应的标准实验测试步骤数据进行比较，并得出每一实验步骤数据与对应的标准实验测试步骤数据的相似度；

根据预设权重分别对多个实验步骤数据的相似度进行加权计算，得到每一实验步骤数据的测试分数，以及对多个实验步骤数据的测试分数进行累加，得到实验测试结果；

输出实验测试结果。

其中，所述获取考生进行实验操作的多个实验步骤数据，具体包括：

在考生进行实验操作时，同步采集考生进行实验操作的多帧图像数据，并对采集的多帧图像数据进行解析，获取实验对象的运动轨迹数据以及考生的实验操作动作数据；以及

在实验操作过程中，同步获取仪器及试剂取用顺序数据，以及多个实验步骤的实验结果数据。

其中，所述将多个实验步骤数据与对应的标准实验测试步骤数据进行比较，并得出每一实验步骤数据与对应的标准实验测试步骤数据的相似度，具体包括：

将实验装置的运动轨迹数据与标准运动轨迹数据进行比较，若实验装置的运动轨迹数据超出标准运动轨迹数据的容差范围，则得出实验装置运动轨迹错误，并自减实验测试步骤数据与标准实验测试步骤数据的相似度；

将考生的实验操作动作数据与标准操作动作数据进行比较，若考生的实验数据超出标准操作动作数据的容差范围，则得出实验操作动作错误，并自减实验测试步骤数据与标准实验测试步骤数据的相似度；

将仪器及试剂取用顺序数据与标准仪器及试剂取用顺序数据比较，若不同，则得出仪器及试剂取用顺序错误，并自减实验测试步骤数据与标准实验测试步骤数据的相似度；

将每个实验步骤的实验结果数据与标准实验步骤结果数据进行比较，若实验结果数据超出标准实验步骤结果数据的容差范围或实验结果数据与标准实验步骤结果数据不同，则得出实验步骤结果错误，并自减每个实验步骤的实验结果数据与标准实验步骤结果数据的相似度。